【題目】在做《研究勻變速直線運(yùn)動》的實驗時，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖所示，每隔四個計時點取一個計數(shù)點，已知每兩個計數(shù)點間的距離為x，且x1＝0.96cm，x2＝2.88cm，x3＝4.80cm，x4＝6.72cm，x5＝8.64cm，x6＝10.56cm，電磁打點計時器的電源頻率為50Hz．計算此紙帶的加速度大小a＝_____m/s2，打第四個計數(shù)點時紙帶的速度大小v＝________m/s．

【答案】1.92 m/s2, 0.768 m/s

【解析】解：根據(jù)△x=aT2，有：

a==1.92m/s2

在勻變速直線勻速中時間中點的瞬時速度大小等于該過程中的平均速度大小，故有：

v4===76.8cm/s=0.768m/s

故答案為：1.92，0.768．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于機(jī)械波的說法中，正確的是（ ）
A.只要有機(jī)械振動，就一定有機(jī)械波
B.產(chǎn)生機(jī)械波必須要有振源和傳播介質(zhì)
C.波動過程就是質(zhì)點由近及遠(yuǎn)移動的過程
D.質(zhì)點的振動速度就是波的傳播速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各句中，沒有語病的一項是(　　)
A.我蹲在那里的一個小池邊，被慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。
B.我對阿西莫夫的《基地》系列驚嘆不已，書中超維空間旅行的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了一個銀河帝國的興起。
C.一些科學(xué)家鄙視更高維數(shù)世界，是因為他們不能在實驗室里便利地驗證它。
D.睡蓮之所以能夠不被觸摸而運(yùn)動的原因，是因為有一種看不見的神秘力在對它起作用。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用圓錐擺驗證向心力的表達(dá)式”實驗中，如圖甲所示，懸點剛好與一個豎直的刻度尺零刻度線對齊．將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時剛好位于圓心．用手帶動鋼球，設(shè)法使它剛好沿紙上某個半徑為r的圓周運(yùn)動，鋼球的質(zhì)量為m，重力加速度為g．

①用秒表記錄運(yùn)動n圈的總時間為t，那么小球做圓周運(yùn)動中需要的向心力表達(dá)式為=______．

②通過刻度尺測得小球軌道平面距懸點的高度為h，那么小球做圓周運(yùn)動中外力提供的向心力表達(dá)式為F=______；

③改變小球做圓周運(yùn)動的半徑，多次實驗，得到如圖乙所示的關(guān)系圖象，可以達(dá)到粗略驗證向心力表達(dá)式的目的，該圖線的斜率表達(dá)式為______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】所示，一輕彈簧的兩端與質(zhì)量分別為和的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上．現(xiàn)使B瞬時獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計時起點，兩物塊的速度隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示，從圖像信息可得（ ）

A. 在、時刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s，且彈簧都處于伸長狀態(tài)

B. 從到時刻彈簧由壓縮狀態(tài)恢復(fù)到原長

C. 兩物體的質(zhì)量之比為

D. 在時刻與的動能之比為：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人類歷史上最偉大的科學(xué)家是 ， 是他生前多年潛心研究、到死之時深深吸引了作者，并讓作者從此愛上了科學(xué)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合電鍵S后，A燈與B燈均發(fā)光，電流表A1、A2的讀數(shù)分別為I1、I2，當(dāng)滑動變阻器滑動片向下滑動一段后，電流表A1、A2讀數(shù)變化的大小分別為△I1、△I2，則下列說法中正確的是（ ）

A．A燈變暗 B．B燈變亮 C．I1、I2都變小 D．△I1＜△I2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，固定在光滑水平面上的正三角形金屬線框，匝數(shù)n=20，總電阻R=2．5Ω，邊長L=0．3m，處在兩個半徑均為的圓形勻強(qiáng)磁場區(qū)域中，線框頂點與右側(cè)圓中心重合，線框底邊中點與左側(cè)圓中心重合，磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直水平面向外，大小不變； 垂直水平面向里，大小隨時間變化， 、的值如圖乙所示，則下列說法正確的是（取3）

A. 通過線框中感應(yīng)電流方向為順時針方向

B. t=0時刻穿過線框的磁通量為0．1Wb

C. 在t=0．6內(nèi)通過線框中的電量為0．12C

D. 經(jīng)過t=0．6s線框中產(chǎn)生的熱量為0．06J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點是一種理想模型．下列活動中，可將月球視為質(zhì)點的是（ ）

A. 測量月球的自轉(zhuǎn)周期 B. 研究月球繞地球的運(yùn)行軌道

C. 觀察月相的變化規(guī)律 D. 選擇“嫦娥三號”的落月地點

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