【題目】如圖所示，空間同一平面內有A、B、C三點，AB=5m，BC=4m，AC=3m。A、C兩點處有完全相同的波源做簡諧運動，振動頻率為1360Hz，波速為340m/s。下列說法正確的是（　�。�

A.B點的位移總是最大

B.A、B間（不包括A、B點）有15個振動加強的點

C.兩列波的波長均為0.25m

D.B、C間（不包括B、C點）有12個振動減弱的點

【答案】BC

【解析】

AC．波長為

B點到兩波源的路程差Δx=1m=4λ，該點為振動加強點，但不是位移總是最大，故A錯誤，C正確；

B．AB上的點與A的距離和與C的距離之差一定小于AC，即小于3m=12λ，則A、B之間路程差可能為11λ、10λ、9λ、8λ、7λ、6λ、5λ、4λ、3λ、2λ、1λ、0λ、λ、2λ、3λ，可知有15個振動加強點，故B正確；

D．BC上的點與A的距離和與C的距離之差一定小于AC，即小于3m=12λ，則BC間路程差可能為11.5λ、10.5λ、9.5λ、8.5λ、7.5λ、6.5λ、5.5λ、4.5λ，有8個振動減弱點，故D錯誤。

故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質量均為m的兩個小球用輕彈簧連接，一起放在光滑水平面上，小球A緊靠擋板P，如圖所示。給小球B一個水平向左的瞬時沖量，大小為I，使小球B向左運動并壓縮彈簧，然后向右彈開。彈簧始終在彈性限度內。 取向右為正方向，在小球B獲得沖量之后的整個運動過程中，對于及彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法正確的是（　�。�

A.系統(tǒng)機械能和動量均守恒

B.擋板P對小球A的沖量為大小

C.擋板P對小球A做的功為

D.小球A離開擋板后，系統(tǒng)彈性勢能的最大值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組在學了閉合電路歐姆定律后，欲測量一節(jié)干電池的電動勢E和內阻r，能夠使用的實驗器材有：

A.干電池一節(jié)

B.毫安表A1（量程0~0.2mA，內阻為1.0）

C.毫安表A2（量程0~300mA，內阻約為0.03）

D.滑動變阻器R（0~20）

E.定值電阻R0（阻值為3.0）

F.定值電阻R1（阻值為9999.0）

G.開關、導線若干

(1)在實驗開始之前，該小組先用多用電表直流電壓“2.5V”檔進行初測，結果如圖（a）所示，則該干電池的電動勢約為__________V。

(2)該實驗小組討論后，決定采用如圖（b）所示的實驗電路進行測量，則甲處應選毫安表__________（填“A1”或“A2”），乙處應選毫安表__________（填“A1”或“A2”）。

(3)實驗開始后，逐漸減小滑動變阻器接入電路中的阻值，得到毫安表A1、A2的多組數(shù)據(jù)I1、I2，作出的I1—I2圖線如圖（c）所示，則該電池的電動勢E=__________V，內阻r=__________（計算結果保留兩位小數(shù)）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著通信技術的更新?lián)Q代，無線通信使用的電磁波頻率更高，頻率資源更豐富，在相同時間內能夠傳輸?shù)男畔⒘扛�。�?/span>5代移動通信技術(簡稱5G)意味著更快的網(wǎng)速和更大的網(wǎng)絡容載能力，“4G改變生活，5G改變社會”。與4G相比，5G使用的電磁波（　　）

A.光子能量更大B.衍射更明顯

C.傳播速度更大D.波長更長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖甲所示裝置研究摩擦力的變化情況。實驗臺上固定一個力傳感器，傳感器用棉線拉住物塊，物塊放置在粗糙的長木板上。水平向左拉木板，傳感器記錄的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（　�。�


A.實驗中必須讓木板保持勻速運動

B.圖乙中曲線就是摩擦力隨時間的變化曲線

C.最大靜摩擦力與滑動摩擦力之比約為10:7

D.只用圖乙中數(shù)據(jù)可得出物塊與木板間的動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】.小明同學設計了一個用刻度尺測半圓形玻璃磚折射率的實驗(如圖所示)，他進行的主要步驟是：

A．用刻度尺測玻璃磚的直徑AB的大小d

B．先把白紙固定在木板上，將玻璃磚水平放置在白紙上，用筆描出玻璃磚的邊界，將玻璃磚移走，標出玻璃磚的圓心O、直徑AB、AB的法線OC

C．將玻璃磚放回白紙的原處，長直尺MN緊靠A點并與直徑AB垂直放置

D．調節(jié)激光器，使PO光線從玻璃磚圓弧面沿半徑方向射向圓心O，并使長直尺MN的左右兩端均出現(xiàn)亮點，記下左側亮點到A點距離x1，右側亮點到A點的距離x2.則：

(1)小明利用實驗數(shù)據(jù)計算玻璃折射率的表達式n＝________.

(2)關于上述實驗以下說法正確的是________．

A．在∠BOC的范圍內，改變入射光PO的入射角，直尺MN上可能只出現(xiàn)一個亮點

B．左側亮點到A點的距離x1一定小于右側亮點到A點的距離x2

C．左側亮點到A點的距離x1一定大于右側亮點到A點的距離x2

D．要使左側亮點到A點的距離x1增大，應減小入射角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，真空中有一長直細金屬導線，與導線同軸放置一半徑為的金屬圓柱面。假設導線沿徑向均勻射出速率相同的電子，已知電子質量為，電荷量為。不考慮出射電子間的相互作用。

(1)可以用以下兩種實驗方案測量出射電子的初速度：

a.在柱面和導線之間，只加恒定電壓；

b.在柱面內，只加與平行的勻強磁場。

當電壓為或磁感應強度為時，剛好沒有電子到達柱面。分別計算出射電子的初速度。

(2)撤去柱面，沿柱面原位置放置一個弧長為、長度為的金屬片，如圖乙所示。在該金屬片上檢測到出射電子形成的電流為，電子流對該金屬片的壓強為。求單位長度導線單位時間內出射電子的總動能。


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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組要測量木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，設計如圖甲所示裝置，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>。

(1)對于實驗的要求，下列說法正確的一項是____；

A．鉤碼的質量要遠小于木塊的質量

B．要保證長木板水平

C．接通電源的同時釋放木塊

(2)按正確的操作要求進行操作，打出的一條紙帶如圖乙所示，打點計時器使用的是的交流電源，紙帶上的點每5個點取1個記數(shù)點，則該木塊的加速度____；（結果保留兩位有效數(shù)字）

(3)若木塊的質量為，鉤碼的質量為，則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為____（用、、、表示結果）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電。小車的質量為m1，小桶（及砝碼）的質量為m2。

(1)下列說法正確的是_______.

A．本實驗m2應遠大于m1

B．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

C．實驗時應先釋放小車后接通電源

D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作a－圖像

(2)實驗時，某同學由于疏忽，如果是遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖像，可能是乙圖中的____圖線；另一同學如果平衡摩擦力過大，他測量得到的a－F圖像，可能是乙圖中的_______圖線。（選填“①”、“②”、“③”）

(3)如丙圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，可求得小車的加速度大小為a＝____m/s2（保留二位有效數(shù)字）

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