【題目】關(guān)于核力與比結(jié)合能，下列說法不正確的是

A. 核力是短程力，可分為強(qiáng)相互作用與弱相互作用

B. 每個核子只與鄰近核子發(fā)生核力作用，這種性質(zhì)稱為核力的飽和性

C. 比結(jié)合能越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定

D. 核聚變后比結(jié)合能增加，質(zhì)量虧損，釋放能量

【答案】A

【解析】A、核力是短程力，屬于強(qiáng)相互作用，故A錯誤；

B、核力是短程力，作用范圍在，原子核的半徑數(shù)量級在，所以核力只存在于相鄰的核子之間，核力是原子核能穩(wěn)定存在的原因，故B正確；

C、比結(jié)合能：原子核結(jié)合能對其中所有核子的平均值，比結(jié)合能越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定．故C正確；

D、輕核聚變后比結(jié)合能增加，因此反應(yīng)中會釋放能量，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一列簡諧橫波在t0時刻的波形圖，已知波速為0．2 m/s，以下說法正確的是__________（填正確答案標(biāo)號，選對1個給3分，選對2個給4分，選對3個給6分．每選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A．波源的振動周期為0．6 s

B．經(jīng)過0．1 s，質(zhì)點(diǎn)a通過的路程為10 cm

C．在t0時刻，質(zhì)點(diǎn)a的加速度比質(zhì)點(diǎn)b的加速度小

D．若質(zhì)點(diǎn)a比質(zhì)點(diǎn)b先回到平衡位置，則波沿x軸負(fù)方向傳播

E．若該波沿x軸正方向傳播，在t0時刻c點(diǎn)的運(yùn)動方向垂直x軸向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為彈簧彈射裝置，在內(nèi)壁光滑、水平固定的金屬管中放有輕彈簧，在其兩端各放置一個金屬小球1和2（兩球直徑略小于管徑且與彈簧不固連），壓縮彈簧并鎖定�，F(xiàn)解除鎖定，則兩個小球同時沿同一直線向相反方向彈射。按下述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①用天平測出兩球質(zhì)量分別m1、m2；

②用刻度尺測出兩管口離地面的高度均為h；

③解除彈簧鎖定彈出兩球，記錄兩球在水平地面上的落點(diǎn)P、Q。

回答下列問題：

（1）要測定彈射裝置在彈射時所具有的彈性勢能，還需測量的物理量有______。（已知重力加速度g）

A．彈簧的壓縮量△x；

B．兩球落點(diǎn)P、Q到對應(yīng)管口M、N的水平距離x1、x2；

C．小球直徑；

D．兩球從管口彈出到落地的時間t1、t2。

（2）根據(jù)測量結(jié)果，可得彈性勢能的表達(dá)式為EP＝____________。

（3）由上述測得的物理量來表示，如果滿足關(guān)系式____________，那么說明彈射過程中兩小球組成的系統(tǒng)動量守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的半圓形導(dǎo)軌在B點(diǎn)相切，半圓形導(dǎo)軌的半徑為R．一個質(zhì)量為m的物體將彈簧壓縮至A點(diǎn)后由靜止釋放，在彈力作用下物體獲得某一向右的速度后脫離彈簧，當(dāng)它經(jīng)過B點(diǎn)進(jìn)入導(dǎo)軌的瞬間對軌道的壓力為其重力的8倍，之后向上運(yùn)動恰能到達(dá)最高點(diǎn)C．（不計空氣阻力）試求：

（1）物體在A點(diǎn)時彈簧的彈性勢能；

（2）物體從B點(diǎn)運(yùn)動至C點(diǎn)的過程中產(chǎn)生的內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場線的說法，正確的是（ ）

A. 電場線的方向，就是電荷受力的方向。

B. 正電荷只在電場力作用下一定沿電場線運(yùn)動。

C. 電場線越密的地方，同一電荷所受電場力越大。

D. 靜電場的電場線不可能是閉合的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)史，下列說法正確的是

A. J.J.湯姆孫根據(jù)陰極射線在電場和磁場中的偏轉(zhuǎn)情況，斷定其本質(zhì)是帶負(fù)電的粒子流，并最終發(fā)現(xiàn)了電子

B. G.P.湯姆孫利用電子束在晶體中的衍射實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了電子的粒子性

C. 盧瑟福依據(jù)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D. 波爾原子模型一重要假設(shè)是原子能量的量子化，而弗蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)為其提供了實(shí)驗(yàn)依據(jù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射到近地圓軌道1，然后點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切于P點(diǎn)，如圖所示，則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時，下列說法中正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】屬于靜電利用現(xiàn)象的是（　�。�

A. 油罐車上連接地線 B. 屋頂按裝避雷針

C. 復(fù)印機(jī)復(fù)印文件資料 D. 印染廠車間保持濕度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下表反映了近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展經(jīng)歷的三個階段。

第一階段（16-18世紀(jì)）

形成了以牛領(lǐng)的經(jīng)典力學(xué)體系為基礎(chǔ)的自然科學(xué)體系

第二階段（19世紀(jì)）

自然科學(xué)進(jìn)一步發(fā)展

第三階段（19世紀(jì)末以來）

科學(xué)深入到微觀世界和物體高速運(yùn)動領(lǐng)域

據(jù)此可知，近現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展過程中

A. 第一階段表現(xiàn)為系統(tǒng)化的實(shí)驗(yàn)科學(xué)

B. 第二階段經(jīng)典科學(xué)向現(xiàn)代科學(xué)飛躍

C. 第三階段探討了社會科學(xué)發(fā)展規(guī)律

D. 科學(xué)啟蒙推動了工業(yè)文明的科學(xué)化

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