在驗證機械能守恒定律的實驗中
⑴實驗室中備有下述器材：A鐵架臺、B打點計時器、C天平、D彈簧秤、E紙帶、F帶夾子的重物、G刻度尺、H秒表，其中實驗需要用到的有哪些器材___________。（填字母）
⑵做此實驗時，有同學(xué)按以下步驟進行
①用天平稱出物體的質(zhì)量
②固定好打點計時器，將連有重物的紙帶穿過限位孔，用手提住紙帶末端，讓手盡量靠近打點計時器
③先接通電源，再松開紙帶，開始打點，并如此重復(fù)幾次，取得幾條打點紙帶
④取下紙帶，挑選點跡清楚的紙帶，記下起始點O，在離O點適當(dāng)距離處選擇幾個連續(xù)的計數(shù)點（或計時點）并計算出各個點的速度值
⑤測出各點距O點的距離，即為對應(yīng)的下落高度
⑥計算出和，看是否相等
在上述步驟中，有一項多余的步驟是___________，（填序號）
在上述步驟中，有一項錯誤的步驟是     （填序號）更正為                      ；
⑶若已知重錘的質(zhì)量為1kg，在實驗中打出的紙帶如圖所示，其中O點為重錘靜止時打點計時器打下的第一個點，A、B、C為某段中幾個較清晰的相鄰點，打點時間間隔為0.02s。經(jīng)過測量得到OA=18.0cm，OB=21.5cm，OC=26.0cm。查出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，則重物在B點時的動能是       J。從開始下落到B點的過程中，重物的重力勢能減少量是        J，（均保留3位有效數(shù)字）由此得出的結(jié)論是                          。
（1）ABEFG （2）多余的① 錯誤的② 更正為讓手盡量遠離打點計時器 ⑶動能2.00J 重力勢能減少量2.06 J 結(jié)論是 在誤差范圍內(nèi)，重物的重力勢能減少與動能增加量相等，所以機械能守恒 。

試題分析：試題分析：⑴實驗前需要把打點計時器固定在較高位置，所以要用鐵架臺；記錄點跡需要紙帶；需要重物拉動紙帶運動，且紙帶需要夾子固定；點跡之間的距離需要刻度尺測量。⑵據(jù)mghn=mvn2/2，質(zhì)量可以消去，所以不需要測量重錘質(zhì)量；釋放紙帶前要讓手盡量遠離打點計時器才可以在紙帶上打下較多的點跡。⑶B點的動能為EKB=mvB2/2，而vB=LAC/2=2m/s，則EKB=2.00J；重錘下落的重力勢能為EPB=mgLOB=2.08J，在實驗誤差允許存在的情況下，重錘下落的重力勢能與重錘增加的動能相等，重錘機械能守恒。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用電磁式打點計時器（所用交流電的周期T = 0.02s），得到如圖所示的紙帶．圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來．則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為___s，計數(shù)點B對應(yīng)的速率的表達式為vB="____" ，小車的加速度的表達式為a = ____．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲所示為用打點計時器記錄小車的運動情況。小車開始在水平玻璃板上勻速運動，后來在薄布面上做減速運動。所打出的紙帶及相鄰兩點間的距離（單位:cm)如圖乙所示，紙帶上相鄰兩點間對應(yīng)的時間間隔為0.02s。則小車在玻璃板上的運動速度為___________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)宇)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用如圖丙所示的氣墊導(dǎo)軌裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律。在氣墊導(dǎo)軌上安裝了兩光電門1、2，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過定滑輪與鉤碼相連。

① 實驗時要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌水平。不掛鉤碼和細線，接通氣源，如果滑塊         ，則表示氣墊導(dǎo)軌調(diào)整至水平狀態(tài)。
② 不掛鉤碼和細線，接通氣源，滑塊從軌道右端向左運動的過程中，發(fā)現(xiàn)滑塊通過光電門1的時間小于通過光電門2的時間。實施下列措施能夠達到實驗調(diào)整目標(biāo)的是    
A．調(diào)節(jié)P使軌道左端升高一些
B．調(diào)節(jié)Q使軌道右端降低一些
C．遮光條的寬度應(yīng)適當(dāng)大一些
D．滑塊的質(zhì)量增大一些
E．氣源的供氣量增大一些
③ 實驗時，測出光電門1、2間的距離L，遮光條的寬度d，滑塊和遮光條的總質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m。由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門1、2的時間t1、t2，則系統(tǒng)機械能守恒成立的表達式是                               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用單擺測重力加速度，
①他組裝單擺時，在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如圖所示，這樣做的目的是_______（填字母代號）

A.保證擺動過程中擺長不變
B.可使周期測量得更加準(zhǔn)確
C.需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)
D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=_________m，再用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑D=________m，再測定了40次全振動的時間t=_________s，則單擺擺長l=_________m，重力加速度g=__________m/s2。
 
③如果測得的g值偏小，可能的原因是_______（填寫代號）。
A.測擺長時，忘記了擺球的半徑
B.擺線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C.開始計時時，秒表過早按下
D.實驗中誤將39次全振動次數(shù)記為40次
④下列振動圖象真實地描述了對擺長約為1 m的單擺進行周期測量的四種操作過程，圖中橫坐標(biāo)原點表示計時開始，A、B、C均為30次全振動的圖象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是________（填字母代號）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①如圖所示，一豎直的半圓形光滑軌道與一光滑曲面在最低點平滑連接，一小球從曲面上距水平面高處由靜止釋放，恰好通過半圓最高點，則半圓的半徑=                
②用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑，如圖所示的讀數(shù)是     mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗時，采用如圖1所示的實驗裝置，讓重物通過輕繩拖動小車在長木板上做勻加速直線運動。其中小車質(zhì)量用M表示，重物質(zhì)量用m表示，加速度用a表示。

（1）實驗時需要將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，這樣做是為了消除______的影響，使小車所受合外力F等于繩對小車的拉力。
（2）實驗中由于繩對小車的拉力_______（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會給實驗帶來系統(tǒng)誤差。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）為了測定滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，其中圓弧形滑槽末端與桌面相切。第一次實驗時，滑槽固定于桌面右端，滑槽末端與桌面右端對齊，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平地面上的點；第二次實驗時，滑槽固定于桌面左側(cè)，測出滑槽末端與桌面右端的距離為，小球從滑槽頂端由靜止釋放，落在水平面上的點。已知重力加速度為，不計空氣阻力，滑塊與滑槽之間有摩擦力。

（1）實驗還需要測出的物理量是           （用代號表示）．
A．滑槽的高度；
B．桌子的高度；
C．點到點的距離；
D．點到點的距離；
E．滑塊的質(zhì)量。
（2）實驗中需要用到的測量工具（儀器）有               ．
（3）寫出動摩擦因數(shù)的表達式是                   ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實際距離，該同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度如下表所示（當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?.80m/s2，小球質(zhì)量m＝0.200kg，計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）：

時刻




速度（m/s）
4.99
4.48
3.98
 
（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度＝__________m/s；
（2）從t2到t5時間內(nèi)，重力勢能增量＝_________J，動能減少量＝________J；
（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若與近似相等，從而驗證了機械能守恒定律。由上述計算所得________（選填“>”、“<”或“＝”），造成這種結(jié)果的主要原因是______________________。

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同步練習(xí)冊答案