【題目】對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)裝置的描述，你認(rèn)為正確的有( )

A．實(shí)驗(yàn)器材有放射源、金箔、帶有熒光屏的放大鏡

B．金箔的厚度對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響

C．如果不用金箔改用鋁箔，就不會(huì)發(fā)生散射現(xiàn)象

D．實(shí)驗(yàn)裝置放在空氣中和真空中都可以

【答案】A

【解析】

試題分析：實(shí)驗(yàn)所用的金箔的厚度極小，如果金箔的厚度過(guò)大，α粒子穿過(guò)金箔時(shí)必然受到較大的阻礙作用而影響實(shí)驗(yàn)效果，B項(xiàng)錯(cuò)．

如果改用鋁箔，由于鋁核的質(zhì)量仍遠(yuǎn)大于α粒子的質(zhì)量，散射現(xiàn)象仍然會(huì)發(fā)生，C項(xiàng)錯(cuò)．

空氣的流動(dòng)及空氣中有許多漂浮的微粒，會(huì)對(duì)α粒子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生影響，實(shí)驗(yàn)裝置是放在真空中進(jìn)行的，D項(xiàng)錯(cuò)．

正確選項(xiàng)為A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓在伽利略研究成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了物體宏觀運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。他出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書(shū)，提出

A. 相對(duì)論

B. 太陽(yáng)中心說(shuō)

C. 量子力學(xué)

D. 萬(wàn)有引力定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 速度是描述物體位置遠(yuǎn)近的物理量

B. 物體某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)的方向就是該時(shí)刻速度的方向

C. 路程與時(shí)間的比值等于速度

D. 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度方向是可以改變的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【歷史-選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一 尼古拉·哥白尼(1473年2月19日～1543年5月24日),文藝復(fù)興時(shí)期波蘭數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。18歲時(shí)就讀于波蘭舊都的克拉科夫大學(xué)(KrakowUniversity),學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)期間對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。40歲時(shí)提出了“日心說(shuō)”，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的觀察和計(jì)算完成他的偉大著作《天體運(yùn)行論》。1533年,60歲的哥白尼在羅馬做了一系列的講演,提出了他的學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)。直到在他臨近古稀之年才終于決定將它出版。1543年5月24日，垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商從紐倫堡寄來(lái)的《天體運(yùn)行論》樣書(shū)，他只摸了摸書(shū)的封面,便與世長(zhǎng)辭了!

——竺可禎《哥白尼》

材料二 自然科學(xué)借以宣布其獨(dú)立并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行為,便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書(shū)(雖然是怯懦地而且可說(shuō)是只在臨終時(shí))來(lái)向自然事物方面的教會(huì)權(quán)威挑戰(zhàn)，從此自然科學(xué)便開(kāi)始從神學(xué)中解放出來(lái)。

——恩格斯《自然辯證法》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析哥白尼“日心說(shuō)”提出的原因及意義。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀闶侨绾慰创绨啄嵩谂R終時(shí)才決定出版《天體運(yùn)行論》的。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)量的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 動(dòng)量大的物體慣性一定大

B. 動(dòng)量大的物體運(yùn)動(dòng)一定快

C. 動(dòng)量相同的物體運(yùn)動(dòng)方向一定相同

D. 動(dòng)量相同的物體速度大的慣性大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】________ 和 ______ 統(tǒng)稱為核子。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 文藝復(fù)興時(shí)期工匠地位的提高，使工匠與學(xué)者之間的聯(lián)系得到加強(qiáng)。他們各自都做出了重要貢獻(xiàn)。工匠擁有古代的舊技術(shù)，并在舊技術(shù)上添加了中世紀(jì)期間的新發(fā)明。同樣，學(xué)者提供了關(guān)于被重新發(fā)現(xiàn)的古代、關(guān)于中世紀(jì)的科學(xué)的種種事實(shí)、推測(cè)及傳統(tǒng)做法。地理大發(fā)現(xiàn)和海外地區(qū)的開(kāi)辟也促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展，商業(yè)和工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致技術(shù)上的進(jìn)步；技術(shù)進(jìn)步轉(zhuǎn)而又促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展和受到科學(xué)的促進(jìn)。航海學(xué)校在葡萄牙、西班牙、荷蘭和法國(guó)相繼開(kāi)辦，天文學(xué)由于其明顯的實(shí)用價(jià)值而得到認(rèn)真的研究。采礦工業(yè)的需求引起動(dòng)力傳送和水泵技術(shù)的進(jìn)步。這是重新開(kāi)始關(guān)心機(jī)械原理的起點(diǎn)。同樣，冶金業(yè)是化學(xué)取得顯著進(jìn)步的主要原因，最后，這些領(lǐng)域里的新知識(shí)通過(guò)大學(xué)和印刷品得以促進(jìn)和流傳。

——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二 那時(shí)的牛頓，已經(jīng)是出版了《數(shù)學(xué)原理》的牛頓，已經(jīng)是發(fā)明了微積分的牛頓。那個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)成為科學(xué)史上神話般的人物。在世界各地，人們對(duì)他的力學(xué)體系項(xiàng)禮膜拜，仿佛見(jiàn)到了上帝的啟示。盡管牛頓不愧為近代物理學(xué)的一級(jí)大師，但任何理論都有它的局限性。牛頓在世的時(shí)侯或許因?yàn)樗臋?quán)威光環(huán)而使得其不致暴露，也不會(huì)有多少人去質(zhì)疑。但真理終有揭曉的一天。

——摘編自《近代物理學(xué)發(fā)展史讀書(shū)報(bào)告》

(1)根據(jù)材料一、二，概括歐洲近代科技興起的條件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其影響。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明牛頓受到人們尊敬和膜拜的原因，并以史實(shí)說(shuō)明“真理終有揭曉的一天”。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 在研究自行車后輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)可以將自行車后輪看作質(zhì)點(diǎn)

B. 質(zhì)量和速度都是物體慣性大小的量度

C. 電臺(tái)報(bào)時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在是北京時(shí)間8點(diǎn)整”，這里的“時(shí)間”實(shí)際上指的是時(shí)刻

D. 作用力與反作用力跟一對(duì)平衡力都是等值反向的一對(duì)力，作用效果可以互相抵消

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】托馬斯·庫(kù)恩在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中認(rèn)為：“思想和科學(xué)的進(jìn)步是由新范式代替舊范式所構(gòu)成的，當(dāng)舊的范式變得日益不能解釋新的或新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)時(shí)，能用更加令人滿意的方法來(lái)說(shuō)明那些史實(shí)的范式就取代了它。”下列對(duì)應(yīng)不能支持該論斷的是

A. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論——普朗克的量子理論

B. 拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)——達(dá)爾文的進(jìn)化論

C. 牛頓力學(xué)體系——愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

D. 伽利略自由落體定律——萬(wàn)有引力定律

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