A. | 乘客對(duì)扶梯的作用力始終豎直向下 | B. | 扶梯對(duì)乘客的作用力始終豎直向上 | ||
C. | 乘客經(jīng)歷先超重再失重 | D. | 乘客始終受摩擦力作用 |
分析 加速運(yùn)動(dòng)階段,扶梯對(duì)乘客有水平向右的摩擦力和豎直向上的支持力(支持力大于重力,乘客處于超重狀態(tài)),二者的合力即扶梯對(duì)乘客的作用力指向左上方;勻速運(yùn)動(dòng)階段,扶梯對(duì)乘客只有豎直向上的支持力(支持力等于重力,乘客既不超重,也不失重),扶梯對(duì)乘客的作用力豎直向上.根據(jù)牛頓第三定律,分析乘客對(duì)扶梯的作用力方向.
解答 解:A、B、乘客加速運(yùn)動(dòng)階段,加速度有水平方向的分量,扶梯對(duì)乘客受到的摩擦力有水平方向的分力,所以扶梯對(duì)乘客的作用力指向斜上方;勻速運(yùn)動(dòng)階段,扶梯對(duì)乘客的作用力豎直向上.根據(jù)牛頓第三定律分析可知:乘客對(duì)扶梯的作用力先指向斜下方,再豎直向下,故A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤.
C、加速運(yùn)動(dòng)階段,扶梯對(duì)乘客的支持力大于重力,乘客處于超重狀態(tài);勻速運(yùn)動(dòng)階段,扶梯對(duì)乘客的支持力等于重力,乘客既不超重,也不失重.故C錯(cuò)誤;
D、由于智能化的自動(dòng)扶梯無臺(tái)階,乘客站在斜面上,乘客的加速度的方向沿斜面向上時(shí),乘客要受到沿斜面向上的摩擦力的作用;勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),乘客處于平衡狀態(tài),仍然受到扶梯的支持力和摩擦力的作用才能平衡.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題考查物體的運(yùn)動(dòng)情況分析物體受力情況的能力.要注意的是勻速運(yùn)動(dòng)過程,扶梯對(duì)乘客的摩擦力減小了,但仍然沿斜面向上.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的機(jī)械能不守恒 | |
B. | 物體滑到B點(diǎn)的速度大小為$\sqrt{2gh}$ | |
C. | 下滑過程中物體所受支持力始終做負(fù)功 | |
D. | 物體所受重力做功的功率在不斷增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若僅增大木板的質(zhì)量M,則時(shí)間t增大 | |
B. | 若僅增大木塊的質(zhì)量m,則時(shí)間t增大 | |
C. | 若僅增大恒力F,則時(shí)間t增大 | |
D. | 若僅增大木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),則時(shí)間t增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拉力F是恒力 | B. | 若夾角θ繼續(xù)變大,藤條可能會(huì)斷 | ||
C. | 拉力F做功WF=FLsinθ | D. | 小猴子重力勢(shì)能增加mgLcosθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{t}{t-T}$r | B. | r($\frac{t}{t-T}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$ | C. | r($\frac{t}{t-T}$)${\;}^{\frac{3}{2}}$ | D. | r($\frac{t-T}{T}$)${\;}^{\frac{2}{3}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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