【題目】物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創(chuàng)新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步，下列表述正確的是

A. 牛頓認為地球是宇宙的中心

B. 哥白尼用扭稱實驗測出了引力常數(shù)

C. 萬有引力定律計算出的軌道與實際觀測結果有一定偏差，發(fā)現(xiàn)了海王星

D. 相對論的創(chuàng)立推翻了經典力學

【答案】C

【解析】試題分析：本題主要考查人類對宇宙及其運動規(guī)律的認識過程，牛頓萬有引力定律的建立及其應用，所以明確人類對宇宙認知的過程及其適用范圍是關鍵。亞里士多德認為地球是宇宙的中心，A錯誤；卡文迪許用扭稱實驗測出了引力常數(shù)，B錯誤；海王星正是由于用萬有引力定律計算出的行星軌道與實際觀測結果有一定偏差才發(fā)現(xiàn)的，C正確；相對論的創(chuàng)立并沒有否定經典力學，而是在其基礎上發(fā)展起來的，各有其成立范圍，D錯誤；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁場和電磁波，下列說法不正確的是（ ）

A．變化的磁場能夠產生電場，變化的電場能夠產生磁場

B．無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線、γ射線都是電磁波

C．只有光在真空中的速度是3×108m/s

D．利用無線電波傳遞聲音或圖象信號時，都需要調制

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】讓太陽光垂直照射一塊遮光板，板上有一個可以自由收縮的三角形孔，當此三角形孔緩慢縮小直到完全閉合時，在孔后的屏上將先后出現(xiàn)

A、由大變小的三角形光斑，直至光斑消失

B、由大變小的三角形光斑，明暗相間的彩色條紋，直至條紋消失

C、由大變小的三角形光斑，明暗相間的條紋，直至黑白色條紋消失

D、由大變小的三角形光斑，圓心光斑，明暗相間的彩色條紋，直至條紋消失

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪一種運動情景中物體將會處于一段持續(xù)的完全失重狀態(tài)

A．高樓正常運行的電梯中

B．沿固定于地面的光滑斜面滑行

C．固定在桿端隨桿繞對地靜止圓心在豎直平面內運動

D．不計空氣阻力條件下的豎直上拋

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】接連發(fā)生的馬航MH370和臺灣復興航空客機的墜毀，使人們更加關注飛機的安全問題．假設飛機從靜止開始做勻加速直線運動，經時間t0=30s，在速度達到v0=72m/s時，駕駛員對發(fā)動機的運行狀態(tài)進行判斷；在速度達到v1=78m/s時，必須做出判斷，可以中斷起飛或繼續(xù)起飛；若速度超過v2=84m/s時，就必須起飛，否則會滑出跑道．已知從開始到離開地面的過程中，飛機的加速度保持不變．

（1）求正常情況下駕駛員從判斷發(fā)動機運行狀態(tài)到決定中止起飛的最長時間．

（2）若在速度達到v2時，由于意外必須停止起飛，飛機立即以大小為4．2m/s2 的加速度做勻減速直線運動，要讓飛機安全停下來，求跑道的最短長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．牛頓最早通過理想斜面實驗得出力不是維持物體運動的原因

B．萬有引力定律中的引力常量由牛頓測定

C．庫侖定律中的平方反比關系由庫侖通過庫侖扭稱實驗獲得

D．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物體是否可以看做質點的說法正確的有

A. 研究奧運游泳冠軍葉詩文的游泳技術時，葉詩文不能看成質點

B. 研究飛行中直升飛機上的螺旋槳的轉動情況時，直升飛機可以看做質點

C. 觀察航空母艦上的艦載飛機起飛時，可以把航空母艦看做質點

D. 在作戰(zhàn)地圖上確定航空母艦的準確位置時，可以把航空母艦看做質點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游泳運動員以恒定的速率垂直于河岸渡河，當水速突然變大時，對運動員渡河時間和經歷的路程產生的影響是(　　)

A. 路程變大，時間延長

B. 路程變大，時間縮短

C. 路程變大，時間不變

D. 路程和時間均不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于萬有引力定律和引力常量的發(fā)現(xiàn)歷程，下列說法正確的是（ ）

A. 萬有引力定律是由開普勒發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由伽利略測定的

B. 萬有引力定律是由開普勒發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由卡文迪許測定的

C. 萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由胡克測定的

D. 萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的，而引力常量是由卡文迪許測定的

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