關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),如圖是本實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖中固定在小車上的是
位移
位移
傳感器的
發(fā)射器
發(fā)射器
部分.本實(shí)驗(yàn)通過(guò)
改變懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)
改變懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)
來(lái)改變對(duì)小車的拉力,通過(guò)
在小車上加配重片
在小車上加配重片
來(lái)改變小車的質(zhì)量.
分析:發(fā)射器固定在小車上,接收器應(yīng)該固定在軌道上.小車受到的拉力等于鉤碼的重力,在小車上增減配重片可以改變小車質(zhì)量.
解答:解:發(fā)射器固定在小車上,接收器應(yīng)該固定在軌道上.
圖中固定在小車上的是位移傳感器的發(fā)射器部分.
本實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變懸掛鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變對(duì)小車的拉力,
通過(guò)在小車上加配重片來(lái)改變小車的質(zhì)量.
故答案為:位移;發(fā)射器;改變懸掛鉤碼的個(gè)數(shù);在小車上加配重片.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵要明確“用DIS研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)器材的用法,由于目前很多學(xué)校還不具備條件,不少同學(xué)不能親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn),可以多看看課本.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)
(1)如圖1是本實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖中①是位移傳感器的
 
部分,②是位移傳感器的
 
部分.本實(shí)驗(yàn)通過(guò)
 
來(lái)改變對(duì)小車的拉力,通過(guò)
 
來(lái)改變小車的質(zhì)量.
(2)如圖2為小車質(zhì)量不變時(shí)實(shí)驗(yàn)所得的a~F圖象,從圖象上可以看到直線不過(guò)原點(diǎn),其原因是
 
,由圖可知小車的質(zhì)量為
 
kg.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),右圖是本實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖中固定在小車上的是_______傳感器的_______部分。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)____________________來(lái)改變對(duì)小車的拉力,通過(guò)______________________來(lái)改變小車的質(zhì)量。

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),右圖是本實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖中固定在小車上的是_______傳感器的_______部分。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)____________________來(lái)改變對(duì)小車的拉力,通過(guò)______________________來(lái)改變小車的質(zhì)量。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年上海市徐匯區(qū)高一第一學(xué)期物理卷 題型:填空題

關(guān)于“用DIS探究牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn),右圖是本實(shí)驗(yàn)的裝置圖,圖中固定在小車上的是_______傳感器的_______部分。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)____________________來(lái)改變對(duì)小車的拉力,通過(guò)______________________來(lái)改變小車的質(zhì)量。

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