如圖1（甲）所示，一電子以v0的初速度沿平行金屬板的軸線射入金屬板空間.從電子射入的時刻開始在金屬板間加如圖1（乙）所示的交變電壓，假設(shè)電子能穿過平行金屬板.則下列說法正確的是（    ）

圖1

A.電子只可能從軸線到上極板之間的空間射出（不包括軸線）

B.電子只可能從軸線到下極板之間的空間射出（不包括軸線）

C.電子可能從軸線到上極板之間的空間射出，也可能沿軸線方向射出

D.電子射出后動能一定增大

解析：將電子的運(yùn)動分解為兩個方向，水平方向勻速運(yùn)動，豎直方向受到變化的電場力作用，根據(jù)對稱性可以判斷電子在豎直方向不會運(yùn)動到軸線以下，正確答案是C.

答案：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1（甲）所示，某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)牛頓第二定律時，用長木板、小車、砝碼、重物、打點計時器、紙帶等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，如圖1（乙）所示是實驗中打出的一條紙帶，相鄰記數(shù)點時間間隔為T，且間距s1、s2、s3…s6已測量出．
（1）可根據(jù)打出的紙帶，用下列兩種方法處理實驗數(shù)據(jù)求出加速度：
方法A：由a1g1=
s2-s1
T2
，a2g2=
s3-s2
T2
…，a5g5=
s6-s5
T2
，再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3+a4+a5
5
=
s6-s1
5T2
；
方法B：由a1g1=
s4-s1
3T2
，a2g2=
s5-s2
3T2
，a3g3=
s6-s3
3T2
，再取平均值
.
a
=
a1+a2+a3
3
=
s4+s5+s6-s1-s2-s3
9T2
．
從上述數(shù)據(jù)處理方法看，在s1、s2、s3、s4、s5、s6六個數(shù)據(jù)中，對實驗結(jié)果起作用的數(shù)據(jù)在方法A中有
s1、s6
s1、s6
，在方法B中有
s1、s2、s3、s4、s5、s6
s1、s2、s3、s4、s5、s6
（選填“s1”、“s2”、“s3”、“s4”、“s5”或“s6”）；因此，選擇方法
B
B
 （選填“A”或“B”）更合理，這樣可以減小實驗中的偶然誤差．
（2）甲、乙同學(xué)用同一裝置實驗，并各自畫出了a-F圖線，如圖2（a）所示，說明兩個
同學(xué)做實驗時，小車和車上所放砝碼的總質(zhì)量m不同，且m甲
＜
＜
 m乙（選填“＞”或“＜”）．
（3）本實驗中，下列說法正確的是
BD
BD

A．平衡摩擦力時，必須在通過定滑輪與小車相連的細(xì)線末端掛上重物
B．平衡摩擦力時，不能在通過定滑輪與小車相連的細(xì)線末端掛上重物
C．實驗中無需始終保持重物的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車和車上砝碼的總質(zhì)量
D．實驗中如果用縱坐標(biāo)表示加速度，用橫坐標(biāo)表示小車和車上砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)，若描出相應(yīng)的點在一條過坐標(biāo)原點的直線上時，即可證明加速度與質(zhì)量成反比
（4）如圖2（b）所示的是丙同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖線，它表明該同學(xué)的實驗中存在
的問題是
A
A
（選填“A”或“B”）．
A．沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
B．平衡摩擦力過度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，豎直放置在水平地面上，其上端固定有質(zhì)量為M的鋼板，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖18（甲）所示.現(xiàn)有一質(zhì)量為m的小球從距鋼板H的高處自由下落并與之發(fā)生碰撞，碰撞時間極短且無機(jī)械能損失.已知M=3m,彈簧振子的周期T=2πM/k.

（甲）

（乙）

圖18

（1）求小球與鋼板第一次碰撞后瞬間，小球的速度v1和鋼板的速度v2.

（2）要使小球與鋼板每次都在同一高度（即鋼板的初始位置）相碰，求鋼板質(zhì)量的最大值.?

（3）以小球開始自由下落的瞬間為計時起點，以向下為正方向，以的值作為1個時間單位（v0為小球第一次剛落到鋼板瞬間的速度值）.試在圖18（乙）中畫出小球的v-t 圖線.（要求至少畫出小球與鋼板發(fā)生第三次碰撞前的圖線）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（07年深圳中學(xué)模擬）（8分）將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h（未知）且開口向下的小筒中（單擺的下部分露于筒外），如圖1（甲）所示，將懸線拉離平衡位置一個小角度后由靜止釋放，設(shè)單擺振動過程中懸線不會碰到筒壁，如果本實驗的長度測量工具只能測量出筒的下端口到擺球球心之距離L，并通過改變l而測出對應(yīng)的擺動周期T，再以T2為縱軸、l為橫軸做出函數(shù)關(guān)系圖象，那么就可以通過此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?/p>

（1）現(xiàn)有如下測量工具：A. 時鐘；B. 秒表； C. 天平；D. 毫米刻度尺。

本實驗所需的測量工具有______________；

（2）如果實驗中所得到的T2 ―l關(guān)系圖象如圖1（乙）所示，那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的________________；

（3）由圖象可知，小筒的深度h =________m；當(dāng)?shù)?I>g =_________m / s2。

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