（10分）人們把截面如圖所示的斜面體木料叫做楔。明朝年間，蘇州的虎丘寺塔因年久失修，塔身傾斜，有倒塌的危險。有一位和尚把木楔一個一個地從塔身傾斜的一側(cè)的磚縫間敲進去，結(jié)果扶正了塔身。假設和尚所用的木楔表面光滑、質(zhì)量不計，木楔的一個角為θ，現(xiàn)在木楔背上加一壓力F。求：

（1）力F按效果分解的平行四邊形圖示；（在答題卡的圖示上作圖）
（2）木楔對A側(cè)壓力和對B側(cè)壓力分別是多大？

（1）如圖

（2），

解析試題分析：對壓力F進行如圖分解

根據(jù)幾何規(guī)律可得，表示對A的側(cè)壓力
，表示對B的側(cè)壓力
考點：考查了力的合成與分解簡單應用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

根據(jù)流體力學知識，流體對物體的作用力可用f=αρ0Av2來表達．α為一系數(shù)，ρ0為空氣密度，A為物體的截面積，v為物體相對于流體的速度．已知地球表面處α=0.5，ρ0=1.25kg/m3，g=10m/s2．球體積公式為V＝π r3．若將沙塵顆粒近似為球形，沙塵顆粒密度ρs=2.8×103kg/m3，半徑r=2×10-4m．求：
（1）沙塵顆粒在空氣中豎直下落時的最大加速度；
（2）沙塵顆粒在空氣中豎直下落時的速度最大值；
（3）地面附近形成揚沙天氣的風速至少為多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

圖中氫氣球重力為10N，空氣對它的浮力為16N。由于受到水平向左的風力的作用，使系氣球的繩子與地面成60°，試求：

(1)繩子的拉力；
(2)水平風力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量為M和m的物體A、B放在粗糙的水平地面上，A、B之間用一根傾斜的細繩相連，細繩與水平地面間的夾角為φ，地面與A、B間的動摩擦因數(shù)均為μ。若給物體B施加一個與水平方向成θ的恒定拉力作用，A、B能一起沿水平地面向右勻速運動,求

（1）恒定拉力F的大小。
（2）A、B間細繩的彈力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

有三根長度皆為L="2.00" m的不可伸長的絕緣輕線，其中兩根的一端固定在天花板上的O點，另一端分別拴有質(zhì)量皆為m=1.00×10-2 kg的帶電小球A和B，它們的電量分別為+q和-q，q=1.00×10-7 C．A、B之間用第三根線連接起來．空間中存在大小為E=1.00×106 N/C的勻強電場，場強方向沿水平向右，平衡時A、B球的位置如圖所示．現(xiàn)將O、B之間的線燒斷，由于有空氣阻力，A、B球最后會達到新的平衡位置．（忽略電荷間相互作用力）

（1）在細線OB燒斷前，AB間細繩中的張力大�。�
（2）當細繩OB燒斷后并重新達到平衡后細繩AB中張力大��？
（3）在重新達到平衡的過程中系統(tǒng)克服空氣阻力做了多少的功？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖示，一質(zhì)量不計的彈簧原長為10 cm，一端固定于質(zhì)量m＝2 kg的物體上，
另一端施一水平拉力F.(g＝10 m/s2)

(1)若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，當彈簧拉長12 cm時，物體恰好勻速運動，彈簧的勁度系數(shù)多大？
(2)若將彈簧拉長11 cm時，物體所受到的摩擦力大小為多少？
(3)若將彈簧拉長13 cm時，物體所受的摩擦力大小為多少？(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等)

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點，足球與墻壁的接觸點為B．足球的質(zhì)量為m，懸繩與墻壁的夾角為，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計．

(1)畫出足球受力示意圖；
(2)求懸繩對球的拉力和墻壁對球的支持力．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

(10分)如圖所示，質(zhì)量為15kg的物體用兩根繩子AO和BO吊掛在天花板下處于靜止狀態(tài)，繩AO、BO與豎直方向的夾角分別為53°、37°。（sin37°=0.6,cos37°=0.8，取g=10m/s2）

（1）求兩根繩子受到的拉力大小。(6分)
（2）如果繩AO、BO的最大承受力都是200N，為了使繩子不被拉斷，則所掛的重物的質(zhì)量最多不能超過多少？(4分)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在兩個傾角均為α的光滑斜面上，各放有一個相同的金屬棒，分別通以電流I1和I2，磁場的磁感應強度大小相同，方向如圖中（a）、（b）所示，兩金屬棒均處于平衡狀態(tài)，則兩種情況下的電流的比值I1：I2為

A．B．C．D．

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