【題目】沖擊擺是測量子彈速度的擺，如圖所示，擺錘的質(zhì)量很大，子彈從水平方向射入擺錘中，隨擺錘一起擺動．已知沖擊擺的擺長為l，擺錘的質(zhì)量為M，實驗中測量得擺錘擺動時擺線的最大擺角是θ，重力加速度為g.

(1)欲測得子彈的速度還需要測量的物理量是________．

(2)計算子彈和擺錘的共同初速度v0＝_____________(用已知量的符號表示)

【答案】子彈的質(zhì)量m

【解析】

設射入擺錘前子彈速度為，子彈射入木塊后瞬間兩者的共同速度為

子彈擊中擺錘的過程，系統(tǒng)動量守恒，選子彈的初速度方向為正，由動量守恒定律得：

木塊與子彈一起擺動的過程中，其機械能守恒，由機械能守恒定律可得：

解得：，

由以上的表達式可知，還需要測量的物理量是子彈的質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置探究小車的加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系。所用交變電流的頻率為50Hz。

(1)把木板的一側(cè)墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受牽引時能拖動紙帶勻速運動，這樣做的目的是為了______________________。

(2)圖乙是他某次實驗得到的紙帶，兩計數(shù)點間有四個點未畫出，部分實驗數(shù)據(jù)在圖中已標注。則紙帶的___________(填“左”或“右”)端與小車相連，小車的加速度是___________m/s2。

(3)保持小車所受的拉力不變，改變小車質(zhì)量m，分別測得不同質(zhì)量時小車加速度a的數(shù)據(jù)如表所示。請在圖丙的坐標紙中作出a-圖像______。根據(jù)a-圖像可以得到的實驗結(jié)論是______________________。

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【題目】如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑的輕小定滑輪與直桿的距離為d,桿上的A點與定滑輪等高,桿上的B點在A點下方,到A的距離為d。現(xiàn)將環(huán)從A點由靜止釋放,不計一切摩擦阻力,下列說法正確的是(　 　)

A. 環(huán)到達B點時,重物上升的高度h=

B. 環(huán)到達B點時,環(huán)與重物的速度大小之比為:1

C. 環(huán)從A點到B點,環(huán)減少的機械能大于重物增加的機械能

D. 環(huán)能下 b 降的最大高度為

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【題目】發(fā)射高軌道衛(wèi)星時，一般是先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓形軌道1上運行，然后在某點Q變速，使其沿橢圓軌道2運行，最后在遠地點P再次變速，將衛(wèi)星送入預定圓形高軌道3運行，已知軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點．設衛(wèi)星的質(zhì)量保持不變，衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，只受地球引力作用，則下列說法正確的是

A. 衛(wèi)星在1軌道上正常運行時的速度小于在3軌道上正常運行時的速度

B. 衛(wèi)星在1軌道上正常運行時的機械能小于在3軌道上正常運行時的機械能

C. 衛(wèi)星在軌道2上從P點運動到Q點過程中，處于失重狀態(tài)，但不是完全失重狀態(tài)

D. 衛(wèi)星在軌道2上從P點運動到Q點過程中，加速度逐漸增大

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【題目】用m表示地球同步衛(wèi)星的質(zhì)量，h表示它離地面的高度，R表示地球的半徑，g表示地球表面處的重力加速度，表示地球自轉(zhuǎn)的角速度，則（ ）

A. 同步衛(wèi)星內(nèi)的儀器不受重力

B. 同步衛(wèi)星的線速度大小為

C. 地球?qū)ν叫l(wèi)星萬有引力大小為

D. 同步衛(wèi)星的向心力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)有一光滑的直角細桿MON，其中ON水平，OM豎直，兩個小物塊A和B分別套在OM和ON桿上，連接AB的輕繩長為L=0.5m，．現(xiàn)將直角桿MON繞過OM的軸O1O2緩慢地轉(zhuǎn)動起來．已知A的質(zhì)量為m1=2kg，重力加速度g取10m/s2。

（1）當輕繩與OM的夾角θ=37°時，求輕繩上張力F。

（2）當輕繩與OM的夾角θ=37°時，求物塊B的動能EkB。

（3）若緩慢增大直角桿轉(zhuǎn)速，使輕繩與OM的夾角θ由37°緩慢增加到53°，求這個過程中直角桿對A和B做的功WA、WB。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想做平拋運動的小球在豎直方向上做自由落體運動，為驗證猜想，他用如圖所示的裝置進行實驗。小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B球被松開，自由下落。(1)他可以通過觀察__________并通過多次改變裝置的高度驗證他的猜想是否正確。(2)該實驗__________（選填“能”或者“不能”）說明A球在水平方向上做勻速直線運動。

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【題目】如圖所示為某同學設計“探究滑動摩擦力大小與物體間壓力的關(guān)系”的原理圖。彈簧秤一端固定于P點，自由端系一細線，與銅塊水平連接。拉動長木板，彈簧秤的讀數(shù)T總等于銅塊與長木板間的滑動摩擦力f。在銅塊上添加砝碼，改變壓力N，測出每次對應的T，記錄每次添加砝碼的質(zhì)量m與T值如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

添加砝碼質(zhì)量（m/kg）

0.2

0.4

0.6

0.8

彈簧秤讀數(shù)（T/N）

2.5

2.9

4.0

(1)某同學在第3次實驗時彈簧秤的示數(shù)如圖，忘記了讀數(shù)，請你讀出該同學第3次彈簧秤的讀數(shù)_____N。

(2)實驗結(jié)果表明：滑動摩擦力的大小與正壓力的大小成_______（填“線性關(guān)系”、“非線性關(guān)系”）。

(3)通過表中數(shù)據(jù)可知，銅塊與長木板之間的動摩擦因素為_____（，且保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，安裝好實驗裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為l1，如圖1所示，圖2是此時固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大圖，示數(shù)l1＝_______cm。在彈簧下端分別掛2個、3個、4個、5個相同鉤碼，靜止時彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個鉤碼質(zhì)量是50g，掛2個鉤碼時，彈簧彈力F2＝________N（當?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.8m/s2）。要得到彈簧伸長量x，還需要測量的是________。作出F-x圖象，得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

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