【題目】下列說法中錯誤的是( )

A. 力是物體之間的相互作用B. 力不僅有大小，而且有方向

C. 力不一定有施力物體和受力物體D. 在國際單位制中，力的單位是牛頓

【答案】C

【解析】

力是一個物體對另一個物體的作用，且力的作用是相互的，故A正確；因?yàn)榱κ鞘噶�，不僅有大小，而且有方向，故B正確；既然力是一個物體對另一個物體的作用，那么有受力物體也一定有施力物體，施加力的物體就是施力物體，受到力的物體是受力物體，施力物體同時也是受力物體，故C錯誤；在國際單位制中，力的單位是牛頓，故D正確；答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】美國《TIME》周刊曾對20世紀(jì)誕生的某一理論評價道：“不但對科學(xué)界造成巨大震撼，對人文主義、文化和政治也帶來重大影響。從此以后，無人再相信世界上有絕對的東西�！边@一理論是

A. 自由落體定律

B. 相對論

C. 萬有引力定律

D. 量子論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于曲線運(yùn)動的說法正確的是（　　）

A. 物體在變力作用下一定能做曲線運(yùn)動

B. 曲線運(yùn)動可能是勻變速運(yùn)動，其加速度可以恒定

C. 做曲線運(yùn)動的物體其位移的大小一定大于相應(yīng)時間內(nèi)的路程

D. 曲線運(yùn)動一定是變加速運(yùn)動，其速度的大小、方向均發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】研究下列問題時，可以把火車看成質(zhì)點(diǎn)的是 （ ）

A. 研究人在火車上走動時B. 研究火車過山洞隧道所需要的時間

C. 研究火車車輪的運(yùn)動情況D. 研究火車沿平直軌道運(yùn)動的速度變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在xOy平面內(nèi)有一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，波速為2 m/s，振幅為A。M、N是平衡位置相距2 m的兩個質(zhì)點(diǎn)，如圖所示。在t=0時，M通過其平衡位置沿y軸正方向運(yùn)動，N位于其平衡位置上方最大位移處。已知該波的周期大于1 s。則( )

A. 該波的周期為 s

B. 在t=s時，N的速度一定為2 m/s

C. 從t=0到t=1 s，M向右移動了2 m

D. 從t= s到t= s，M的動能逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一列向右傳播的簡諧橫波，波速大小為0.6 m/s，P質(zhì)點(diǎn)的橫坐標(biāo)x=0.96 m。從圖中狀態(tài)開始計時，求:

(1)P點(diǎn)剛開始振動時，振動方向如何?

(2)經(jīng)過多長時間，P點(diǎn)第一次達(dá)到波谷?

(3)經(jīng)過多長時間，P點(diǎn)第二次達(dá)到波峰?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列長100 m的列車以v1=30 m/s的正常速度行駛，當(dāng)通過1 000 m長的大橋時，必須以v2=20 m/s的速度行駛．在列車上橋前需提前減速，當(dāng)列車頭剛上橋時速度恰好為20 m/s，列車全部離開大橋時又需通過加速恢復(fù)原來的速度．減速過程中，加速度大小為0.25 m/s2；加速過程中，加速度大小為1 m/s2，則該列車從減速開始算起，到過橋后速度達(dá)到30 m/s，共用了多長時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一恒力作用在 A 物體上產(chǎn)生的加速度是 3m/s2，作用在 B 物體上產(chǎn)生的加速度是6m/s2 ，則 A、B 兩物體的質(zhì)量之比_________；將 A、B 粘在一起，仍然用該力作用在上面，產(chǎn)生的加速度為___________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】歷經(jīng)十年對“磁生電”的探索，最終發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是

A. 奧斯特B. 安培

C. 法拉第D. 麥克斯韋

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同步練習(xí)冊答案