【題目】甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻甲的速度為2 m/s，加速度為-1 m/s2，乙的速度為-3 m/s，加速度為1 m/s2，則該時(shí)刻

A. 甲運(yùn)動(dòng)得比較快

B. 甲的速度變化比較快

C. 乙運(yùn)動(dòng)得比較快

D. 乙的速度變化比較快

【答案】C

【解析】

該時(shí)刻甲、乙兩物體的加速度大小相等，方向相反，所以甲、乙兩物體的速度變化一樣快；甲物體的速度大小小于乙物體的速度大小，所以乙運(yùn)動(dòng)得比較快，故選項(xiàng)C正確，A、B、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平行板電容器板間電壓為U，板間距為d，兩板間為勻強(qiáng)電場(chǎng)，讓質(zhì)子流以初速度v0垂直電場(chǎng)射入，沿a軌跡落到下板的中央，現(xiàn)只改變其中一條件，讓質(zhì)子沿b軌跡落到下板邊緣，則可以將（　�。�

A. 開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)

B. 初速度變?yōu)?/span>

C. 板間電壓變?yōu)?/span>

D. 豎直移動(dòng)上板，使板間距變?yōu)?d

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)大人和一個(gè)小孩用不同種雪橇在傾角為θ的傾斜雪地上滑雪，大人和小孩（大人和雪橇的質(zhì)量較大）之間用一根輕桿（桿與斜面平行）相連．發(fā)現(xiàn)他們恰好勻速下滑．若大人、小孩同時(shí)松開(kāi)輕桿，則可能的情況是（　　）

A. 大人加速下滑，小孩減速下滑，兩者加速度大小相同

B. 大人加速下滑，小孩減速下滑，兩者加速度大小不同

C. 兩人都加速下滑，但加速度不同

D. 兩人都減速下滑，但加速度不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1=8kg的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)．（已知sin 37°=0．6，cos 37°=0．8，g取10 m/s2．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB的拉力為多大？

（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？

（3）若人的質(zhì)量m2="45" kg，人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0．25，則欲使人在水平面上不滑動(dòng)，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過(guò)多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為用a、b兩種單色光分別通過(guò)同一雙縫干涉裝置獲得的干涉圖樣。現(xiàn)讓a、b兩種光組成的復(fù)色光穿過(guò)平行玻璃磚或三棱鏡時(shí)，光的傳播路徑與方向可能正確的是（ ）

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. 只有③

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行導(dǎo)軌間距L＝1.0 m，傾斜軌道光滑且足夠長(zhǎng)，與水平面的夾角θ＝30°，水平軌道粗糙且與傾斜軌道圓滑連接．傾斜軌道處有垂直斜面向上的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2.5 T，水平軌道處沒(méi)有磁場(chǎng)．金屬棒ab質(zhì)量m＝0.5 kg，電阻r＝2.0 Ω，運(yùn)動(dòng)中與導(dǎo)軌有良好接觸，并且垂直于導(dǎo)軌．電阻R＝8.0 Ω，其余電阻不計(jì)．當(dāng)金屬棒從斜面上離地高度h＝3.0 m處由靜止釋放，金屬棒在水平軌道上滑行的距離x＝1.25 m，而且發(fā)現(xiàn)金屬棒從更高處?kù)o止釋放，金屬棒在水平軌道上滑行的距離不變．(取g＝10 m/s2)求：

(1)從高度h＝3.0 m處由靜止釋放后，金屬棒滑到斜面底端時(shí)的速度大小；

(2)金屬棒與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；

(3)金屬棒從某高度H處?kù)o止釋放后至下滑到底端的過(guò)程中流過(guò)R的電量q＝2.0 C，求該過(guò)程中電阻R上產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.半徑為l的圓形金屬導(dǎo)軌固定在水平面上，一根長(zhǎng)也為l,電阻為R的金屬棒ab一端與導(dǎo)軌接觸良好,另一端固定在圓心處的導(dǎo)電轉(zhuǎn)軸00"上，由電動(dòng)機(jī)A帶動(dòng)旋轉(zhuǎn)。在金屬導(dǎo)軌區(qū)域內(nèi)存在垂直于導(dǎo)軌平面，大小為B1、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。另有一質(zhì)量為m、電阻為R的金屬棒cd用輕質(zhì)彈簧懸掛在豎直平面內(nèi),并與固定在豎直平面內(nèi)的“U”型導(dǎo)軌保持良好接觸，導(dǎo)軌間距為l,底部接阻值也為R的電阻,處于大小為B2、方向垂直導(dǎo)軌平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。從圓形金屬導(dǎo)軌引出導(dǎo)線和通過(guò)電刷從轉(zhuǎn)軸引出導(dǎo)線經(jīng)開(kāi)關(guān)S與“U”型導(dǎo)軌連接。當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，棒cd靜止時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量為x0；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，電動(dòng)機(jī)以某一轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，棒cd再次靜止時(shí),彈簧伸長(zhǎng)量變?yōu)?/span>x(不超過(guò)彈性限度）。不計(jì)其余電阻和摩擦等阻力，求此時(shí)

（1）通過(guò)棒cd的電流Icd ;

（2）電動(dòng)機(jī)對(duì)該裝置的輸出功率P；

（3）電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)角速度與彈簧伸長(zhǎng)量x之間的函數(shù)關(guān)系.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,一物塊靜止在粗糙的斜面上.現(xiàn)用一水平向右的推力F推物塊,物塊仍靜止不動(dòng).則(　　)

A. 斜面對(duì)物塊的支持力一定變小

B. 斜面對(duì)物塊的支持力一定變大

C. 斜面對(duì)物塊的靜摩擦力可能變小

D. 斜面對(duì)物塊的靜摩擦力可能變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；

C．掛上砝碼盤，接通電源后，再放開(kāi)小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D．改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：

（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 ．

A．小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤處于超重狀態(tài)

C．與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行

D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案