9.若有一艘宇宙飛船在某一行星表面做勻速圓周運動,設其周期為T,引力常量為G,那么該行星的平均密度為$\frac{3π}{G{T}^{2}}$.

分析 根據(jù)萬有引力等于向心力,可以列式求解出行星的質(zhì)量,進一步求出密度.

解答 解:飛船繞某一行星表面做勻速圓周運動,萬有引力等于向心力:
$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$,
$V=\frac{4π{r}^{3}}{3}$,
$ρ=\frac{M}{V}$,
解得:
$ρ=\frac{3π}{G{T}^{2}}$.
故答案為:$\frac{3π}{G{T}^{2}}$.

點評 本題可歸結為一個結論:環(huán)繞行星表面做圓周運動的衛(wèi)星,其公轉周期平方與行星平均密度的乘積是一個定則,即ρ=$\frac{3π}{G{T}^{2}}$

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.“嫦娥一號”的成功發(fā)射,為實現(xiàn)中華民族幾千年的奔月夢想邁出了重要的一步.已知“嫦娥一號”繞月飛行軌道近似圓周,距月球表面高度為H,飛行周期為T,月球的半徑為R,引力常量為G,試求:
(1)月球的質(zhì)量M
(2)月球表面的重力加速度g0

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.物體先做初速度為零的勻加速直線運動,加速度大小為a1.當速度達到v時,物體立即改為勻減速直線運動直至速度為零,加速度大小a2.在加速和減速過程中,物體的位移和所用時間分別為x1,t1和x2,t2.下列式子成立的是( 。
A.$\frac{x_1}{x_2}=\frac{t_1}{t_2}$B.$\frac{x_1}{t_1}=\frac{x_2}{t_2}=\frac{{{x_1}+{x_2}}}{{{t_1}+{t_2}}}$
C.$\frac{a_1}{a_2}=\frac{t_1}{t_2}$D.$v=\frac{{2({x_1}+{x_2})}}{{{t_1}+{t_2}}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn)重物增加的動能略小于減少的重力勢能,其主要原因是( 。
A.重物的質(zhì)量過大B.重物的體積過小
C.電源的電壓偏低D.重物及紙帶在下落時受到阻力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,在光滑的水平面上有一質(zhì)量為m,長度為l的小車,小車左端有一質(zhì)量也是m可視為質(zhì)點的物塊.車子的右壁固定有一個處于鎖定狀態(tài)的壓縮輕彈簧(彈簧長度與車長相比可忽略),物塊與小車間動摩擦因數(shù)為μ,整個系統(tǒng)處于靜止.現(xiàn)在給物塊一個水平向右的初速度v0物塊剛好能與小車右壁的彈簧接觸,此時彈簧鎖定瞬間解除,當物塊再回到左端時與小車相對靜止(重力加速度為g).求:
(1)物塊的初速度v0
(2)彈簧的彈性勢能Ep

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.矩形線圈在勻強磁場中勻速轉動,產(chǎn)生交變電流,下列說法正確的是( 。
A.當線圈跟磁場垂直時,穿過線圈的磁通量最大,產(chǎn)生的感應電流也最大
B.當線圈跟磁場垂直時,穿過線圈的磁通量最大,但磁通量的變化率為零
C.線圈轉動一周,感應電流方向改變一次
D.線圈平面經(jīng)過中性面一次,感應電流方向就改變一次

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列關于功率的說法中正確的是( 。
A.力對物體做的功多,力做功的功率不一定大
B.功率是描述物體做功快慢的物理量
C.從公式P=Fv可知,汽車的發(fā)動機的額定功率可以隨車速的不斷增大而一直增大
D.當輪船航行時,如果牽引力與阻力相等,合外力為零,此時發(fā)動機的實際功率不為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關于布朗運動的說法中正確的是(  )
A.布朗運動是指在顯微鏡下觀察到的組成懸浮顆粒的固體分子的無規(guī)則運動
B.布朗運動是指在顯微鏡下觀察到的懸浮固體顆粒的無規(guī)則運動
C.布朗運動是指液體分子的無規(guī)則運動
D.布朗運動是指在顯微鏡下直接觀察到的液體分子的無規(guī)則運動

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.北京時間2013年4月20日8時2分四川雅安地區(qū)發(fā)生7.0級強烈地震,地震波中的橫波和縱波傳播速率分別約為4km/s和9km/s.一種簡易地震儀由豎直彈簧振子P和水平彈簧振子H組成(如圖所示).假設震源在地震儀下方,觀察到兩振子相差5s開始振動,則( 。
A.P先開始振動,震源距地震儀約36kmB.P先開始振動,震源距地震儀約25km
C.H先開始振動,震源距地震儀約36kmD.H先開始振動,震源距地震儀約25km

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