A. | 在某一時(shí)刻,它的動(dòng)量和回復(fù)力的方向相同,與位移的方向相反 | |
B. | 在某一時(shí)刻,它的動(dòng)量、位移和加速度的方向都相同 | |
C. | 在某一段時(shí)間內(nèi),它的回復(fù)力的大小增大,動(dòng)能也增大 | |
D. | 在某一段時(shí)間內(nèi),它的勢(shì)能減小,加速度的大小也減小 |
分析 質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)時(shí),通過(guò)平衡位置時(shí),速度最大,加速度最;在最大位移處時(shí),速度最小,加速度的大小最大.振子位移是指振子離開平衡位置的位移,從平衡位置指向振子所在的位置,通過(guò)同一位置,位移總是相同.回復(fù)力的方向與位移總是相反.
解答 解:A、回復(fù)力的方向與位移方向總是相反,在某一時(shí)刻,它的動(dòng)量與回復(fù)力的方向相同,必須與位移的方向相反.故A正確.
B、在簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中,加速度方向與位移方向總是相反,所以動(dòng)量、位移和加速度的方向都相同,不可能存在,故B錯(cuò)誤.
C、回復(fù)力的大小增大,位移增大,質(zhì)點(diǎn)遠(yuǎn)離平衡位置,動(dòng)能應(yīng)減小,所以這種情況不可能存在,故C錯(cuò)誤.
D、勢(shì)能減小時(shí),位移減小,則加速度大小也減小,這是可能的,故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)物理量及其變化的理解程度,可通過(guò)過(guò)程分析理解掌握.要明確簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中速度、動(dòng)量與加速度的大小變化情況是相反的.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星速度為$\frac{\sqrt{2{R}_{0}g}}{2}$ | B. | 衛(wèi)星的角速度為$\sqrt{\frac{g}{8{R}_{0}}}$ | ||
C. | 衛(wèi)星的加速度為$\frac{g}{2}$ | D. | 衛(wèi)星周期為2π$\sqrt{\frac{2{R}_{0}}{g}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能增加 | B. | 電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減少 | ||
C. | 電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能增加 | D. | 電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能減少 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)典力學(xué)是以牛頓的三大定律為基礎(chǔ)的 | |
B. | 經(jīng)典力學(xué)在任何情況下都適用 | |
C. | 當(dāng)物體的速度接近光速時(shí),經(jīng)典力學(xué)就不適用了 | |
D. | 相對(duì)論和量子力學(xué)的出現(xiàn),使經(jīng)典力學(xué)失去了意義 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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