如圖5所示，重80 N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長(zhǎng)為10 cm，勁度系數(shù)為1000 N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長(zhǎng)度縮短為8 cm，現(xiàn)用一測(cè)力計(jì)沿斜面向上拉物體，若滑塊與斜面間最大靜摩擦力為25 N，當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度仍為8 cm時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)不可能為(　　)
A．10 N B．20 NC．40 N D．60 N
D
設(shè)物體與斜面的靜摩擦力沿斜面向上，由平衡條件得：F＋Ff＋kx＝mgsin30°.可得：F＋Ff＝20 N，F(xiàn)由0逐漸增大．Ff逐漸減小，當(dāng)Ff＝0時(shí)，F(xiàn)為20 N；故A、B均可能；當(dāng)Ff沿斜面向下時(shí)，F(xiàn)＋kx＝Ff＋mgsin30°.有：F＝Ff＋20 N，隨F增大，F(xiàn)f也逐漸增大，直到Ff＝25 N，此時(shí)F＝45 N，當(dāng)F＞45 N，滑塊就沿斜面滑動(dòng)，故測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不可能為60 N.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，木塊與皮帶接觸面粗糙，關(guān)于木塊所受的力下列說(shuō)法正確的是
A．木塊只受重力和支持力
B．木塊受重力、支持力和靜摩擦力
C．木塊受重力、支持力和向右的滑動(dòng)摩擦力
D．木塊受重力、支持力和向左的滑動(dòng)摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

畫(huà)出下面2個(gè)物體所受重力的圖示
（1）放在桌面上的質(zhì)量為m=0.1kg的字典
（2）拋出后在空中飛行的質(zhì)量為m=5kg的鉛球。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說(shuō)法，正確的是 (      )
A．規(guī)則物體的重心一定在物體的幾何中心上
B．勁度系數(shù)越大的彈簧，產(chǎn)生的彈力越大
C．動(dòng)摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比，與滑動(dòng)摩擦力成正比
D．摩擦力的方向一定與接觸面相切

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(15分)如圖11所示，板A的質(zhì)量為m，滑塊B的質(zhì)量為2m，板A用繩拴住，繩與斜面平行，滑塊B沿傾角為α的斜面在A板的中間一段勻速下滑，若A、B之間以及B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，求動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2011年寧波調(diào)研)如圖所示，物塊M在靜止的傳送帶上以速度v勻速下滑時(shí)，傳送帶突然啟動(dòng)，方向如圖中箭頭所示，若傳送帶的速度大小也為v，則傳送帶啟動(dòng)后(　　)
A．M靜止在傳送帶上
B．M可能沿斜面向上運(yùn)動(dòng)
C．M受到的摩擦力不變
D．M下滑的速度不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2010·上海理綜）7．如圖，水平桌面上放置一根條形磁鐵，磁鐵中央正上方用絕緣彈簧懸掛一水平直導(dǎo)線，并與磁鐵垂直。當(dāng)直導(dǎo)線中通入圖中所示方向的電流時(shí)，可以判斷出（  ）。
A．彈簧的拉力增大，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力減小
B．彈簧的拉力減小，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力減小
C．彈簧的拉力增大，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力增大
D．彈簧的拉力減小，條形磁鐵對(duì)桌面的壓力增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下述各力中，根據(jù)力的性質(zhì)命名的是
A．重力B．壓力C．摩擦力D．阻力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于重心的說(shuō)法正確的是
A．重心是物體的各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)
B．形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合
C．重心是物體上最重的一點(diǎn)
D．直鐵絲被彎曲后，重心便不在鐵絲的中點(diǎn)，但一定還在鐵絲上

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同步練習(xí)冊(cè)答案