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18.如圖甲所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為10:1,B是原線圈的中心街頭,原線圈輸入電壓如圖乙所示,副線圈電路中R1、R3為定值電阻,R2為NTC型熱敏電阻(阻值隨溫度升高而減�。�,C為耐壓值為70V的電容器,所有電表均為理想電表.下列說法判斷正確的是( �。�
A.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與A連接,傳感器R2所在處溫度升高,A1的示數(shù)變大,A2的示數(shù)變小
B.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與B連接,副線圈兩端電壓的頻率變?yōu)?5Hz
C.當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由A→B時,電容器C不會被擊穿
D.其他條件不變,單刀雙擲開關(guān)由A→B時,變壓器的輸出功率變?yōu)樵瓉淼?.5倍

分析 和閉合電路中的動態(tài)分析類似,可以根據(jù)R2的變化,確定出總電路的電阻的變化,進(jìn)而可以確定總電路的電流的變化的情況,再根據(jù)電壓不變,來分析其他的原件的電流和電壓的變化的情況.

解答 解:A、當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與A連接,傳感器R2所在處溫度升高,R2的電阻減小,導(dǎo)致電路的總的電阻減小,所以電路中的總電流將會增加,
由于副線圈的電流增大了,所以原線圈的電流A1示數(shù)也要增加,由于副線圈中電流增大,R3的電壓變大,所以R1的電壓也要減小,所以A2的示數(shù)要減小,故A正確;
B、原線圈輸入電壓如圖乙所示,T=0.02s,所以頻率為f=1T=50 Hz,副線圈兩端電壓的頻率變也為50Hz,故B錯誤;
C、當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由A→B時,原線圈的電壓最大值是2202V,理想變壓器原/副線圈的匝數(shù)之比為10:1,
當(dāng)單刀雙擲開關(guān)于B連接時副線圈的電壓最大值是442V,C為耐壓值為70V的電容器,所以電容器C不會被擊穿,故C正確;
D、其他條件不變,單刀雙擲開關(guān)由A→B時,副線圈的電壓變?yōu)樵瓉淼?倍,變壓器的輸出功率變?yōu)樵瓉淼?倍,故D錯誤;
故選:AC.

點(diǎn)評 電路的動態(tài)變化的分析,總的原則就是由部分電路的變化確定總電路的變化的情況,再確定其他的電路的變化的情況,即先部分后整體再部分的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.以下說法正確的是(  )
A.光的偏振現(xiàn)象說明光是縱波
B.只要電荷運(yùn)動就能產(chǎn)生電磁波
C.地面上靜止的人觀察一條沿自身長度方向高速運(yùn)動的桿,其長度總比桿靜止時的長度小
D.當(dāng)波遇到障礙物時,不一定會發(fā)生衍射

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示是一種研究劈的作用的裝置,托盤A固定在細(xì)桿上,細(xì)桿放在固定的圓孔中,下端有滾輪,細(xì)桿只能在豎直方向上移動,在與托盤連接的滾輪正下面的底座上也固定一個滾輪,輕質(zhì)劈放在兩滾輪之間,劈背的寬度為a,側(cè)面的長度為L,劈尖上固定的細(xì)線通過滑輪懸掛總質(zhì)量為m的砝碼,調(diào)整托盤上所放砝碼的質(zhì)量M,可以使劈在任何位置時都不發(fā)生移動.忽略一切摩擦和劈、托盤、細(xì)桿與滾輪的重力,若a=105L,試求M與m比值?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.當(dāng)兩列水波發(fā)生干涉時,若兩列波的波峰在P點(diǎn)相遇,則下列說法不正確的是( �。�
A.P的振動始終是加強(qiáng)的B.P的振幅最大
C.P的位移始終最大D.P的位移有時為零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).a(chǎn)是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端與桌面相切).先將滑槽固定于桌面右端,滑槽末端與桌面右端M對齊,讓a從b最高點(diǎn)靜止滑下,落在水平地面上的P點(diǎn);然后將滑槽固定于水平桌面的左端,測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L,讓滑塊a再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止滑下,落在水平地面上的P′點(diǎn).(不計(jì)空氣阻力,該同學(xué)手里只有刻度尺)

①實(shí)驗(yàn)還需要測量的物理量(用文字和字母表示):h:拋出點(diǎn)到地面的高度;x1:OP距離;x2:OP′距離
②寫出滑塊a與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是(用測得的物理量的字母表示):μ=x21x224hL

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時,在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動,在紙帶上打出一系列小點(diǎn),如圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:

(1)如圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.496m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(2)為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A.木塊的長度l B.木板的質(zhì)量m1 C.滑塊的質(zhì)量m2   D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3 E.滑塊運(yùn)動的時間t
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=m3gm2+m3am2g(用所測物理量的字母表示,重力加速度為g)與真實(shí)值相比,測量的動摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.一根長L=2m、重力G=200N的均勻木桿放在水平地面上.現(xiàn)將它的一端從地面抬高0.5m,另一端仍擱在地面上,則物體重力勢能的變化量為( �。�
A.400JB.200JC.100JD.50J

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,xOy平面直角坐標(biāo)系的第三和第四象限均存在垂直平面向里的勻強(qiáng)磁場,第四象限還存在與y軸平行的勻強(qiáng)電場.一帶電小球從x軸上的A點(diǎn)由靜止釋放,恰好從P點(diǎn)垂直于y 軸進(jìn)入第四象限,然后做圓周運(yùn)動,從Q點(diǎn)垂直于x軸進(jìn)入第一象限,Q點(diǎn)距O點(diǎn)的距離為d,重力加速度為g,根據(jù)以上信息,可以判斷(  )
A.電荷的正負(fù)B.電場強(qiáng)度的大小和方向
C.磁感應(yīng)強(qiáng)度大小D.小球在第四象限運(yùn)動的時間

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于波的說法中正確的是( �。�
A.在給定的介質(zhì)中傳播時,振幅越大,則波傳播的速度越快
B.波源振動的頻率越高,則波傳播一個波長的距離所用的時間越長
C.在一個周期內(nèi),振動質(zhì)點(diǎn)走過的路程等于一個波長
D.多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者之間有相對運(yùn)動而產(chǎn)生的

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