分析 根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車的加速度.在研究a與M的關系時,應作出a-$\frac{1}{M}$圖線.根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒列出驗證的表達式.
解答 解:(1)由題意可知:x1=(51.55-42.05)cm=9.5cm0.095m,x2=(62.00-51.55)cm=10.45cm=0.1045m,計數(shù)點之間時間間隔為T=0.1s.
因此小車加速度為:a=$\frac{0.1045-0.095}{0.01}m/{s}^{2}=0.95m/{s}^{2}$
(2)根據(jù)F=ma可得a=$\frac{F}{m}$,當物體所受的合外力F一定時,物體的加速度a與物體的質量成反比.反比例關系不容易根據(jù)圖象判定,而正比例關系容易根據(jù)圖象判定,所以畫出加速度(a)與小車質量的倒數(shù)($\frac{1}{M}$)關系圖象,
(3)系統(tǒng)重力勢能的減小量為:△EP=mghB
系統(tǒng)動能的增量為:△EK=$\frac{1}{2}(M+m){{v}_{B}}^{2}$
因此需要驗證的關系式為:$mg{s_B}=\frac{1}{2}(m+M)v_B^2$.
故答案為:(1)0.95m/s2,(2)$\frac{1}{M}$,(3)$mg{s_B}=\frac{1}{2}(m+M)v_B^2$
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理,掌握處理紙帶的方法,會通過紙帶求解速度和加速度,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人對踏板的壓力大小等于人受到的重力大小 | |
B. | 人只受到重力、摩擦力和踏板的支持力作用 | |
C. | 人受到的力的合力對人所做的功等于動能的增加量 | |
D. | 踏板對人做的功等于人的機械能的增加量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30N | B. | 20N | C. | 10N | D. | 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體由于做勻速圓周運動而產(chǎn)生了一個向心力 | |
B. | 做勻速圓周運動的物體,其向心力就是它所受的合外力 | |
C. | 向心力的作用是既改變速度的大小,又改變速度的方向 | |
D. | 物體只要受到垂直于初速度方向的恒力作用,就一定能做勻速圓周運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用光導纖維傳播信號 | |
B. | 用透明的標準樣板和單色光檢查平面的平整度 | |
C. | 一束白光通過三棱鏡形成彩色光帶 | |
D. | 雨后天空出現(xiàn)彩虹 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=1.0s時振子的速度為零,加速度為負的最大值 | |
B. | t=1.7s時振子的加速度為負,速度為負 | |
C. | t=1.25s時振子的加速度為正,速度為正 | |
D. | t=1.5s時振子的速度為零,加速度為負的最大值 |
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