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【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道I，然后經點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送人同步圓軌道3，軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點．如圖所示，則衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上運行時，以下說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道2上經過P點的加速度等于它在軌道3上經過P點時的加速度

B. 衛(wèi)星在軌道3上的周期大于在軌道1上的周期

C. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

D. 衛(wèi)星在軌道3上與地心選線在單位時間內掃過的面積大于在軌道1上與地心連線在單位時間內掃過的面積

【答案】ABD

【解析】

由公式可知：①，②，③，衛(wèi)星在軌道2上經過P點的軌道半徑等于它在軌道3上經過P點時的軌道半徑，由①式可知，向心加速度相等，故A正確；，由③式可知，，故B正確；，由②式可知，，故C錯誤；由幾何關系可知，衛(wèi)星在軌道3上與地心選線在單位時間內掃過的面積大于在軌道1上與地心連線在單位時間內掃過的面積，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為兩個不同閉合電路中兩個不同電源的U－I圖像，則下列說法中正確的是(　　)

A. 電動勢E1>E2，內阻r1＜r2

B. 電動勢E1＝E2，內阻r1＞r2

C. 電動勢E1＝E2，短路電流I1＞I2

D. 當兩電源的工作電流相同時，電源1的路端電壓較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的實驗裝置來測量勻變速直線運動的加速度。

（1）實驗的主要步驟：

① 用游標卡尺測量擋光片的寬度d，結果如圖乙所示，讀得d = ________mm；

② 用刻度尺測量A點到光電門所在位置B點之間的水平距離x；

③ 滑塊從A點靜止釋放（已知砝碼落地前擋光片已通過光電門）；

④ 讀出擋光片通過光電門所用的時間t；

⑤ 改變光電門的位置，滑塊每次都從A點靜止釋放，測量相應的x值并讀出t值。

（2）根據實驗測得的數據，以x為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙中作出圖線如圖丙所示，求得該圖線的斜率k＝____________m-1·s-2；由此進一步求得滑塊的加速度a=____________m·s-2。（計算結果均保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示質量均為m的甲、乙兩個相同的氣缸放在水平地面上，甲氣缸固定，兩個氣缸中的活塞分別封閉有A、B理想氣體兩活塞用水平輕桿通過活動鉸鏈連接，活塞的橫截面積為S，開始時A、B氣體壓強均等于大氣壓強p0，溫度均為T0，體積分別為V，2V，氣缸乙與地面間的動摩擦因數為0.5，活塞與氣缸壁無摩擦且氣密性好，不計活塞的重力，重力加速度為g，給電熱絲通電，對A氣體級慢加熱，乙氣缸的導熱性能好，當乙氣魟剛好要移動時。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求

(1)B氣體的體積；

(2)A氣體的溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形ABCD位于勻強電場中，且與勻強電場方向平行．已知AB = 2 BC，A、B、D的電勢分別為6 V、2 V、4 V．初動能為24eV、電荷量大小為4e的帶電粒子從A沿著AC方向射入電場，恰好經過B．不計粒子的重力，下列說法正確的是（　�。�

A. 該粒子一定帶負電

B. 該粒子達到點B時的動能為40eV

C. 改變初速度方向，該粒子可能經過D

D. 改變初速度方向，該粒子可能經過C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的輕桿OB， O端裝有轉軸，B端固定一個質量為2m的小球B, OB 中點固定一個質量為m的小球A，若OB桿從水平位置靜止開始釋放轉到豎直位置的過程中，不計一切摩擦，下列說法中正確的有（ ）

A. A、B兩球總機械能守恒

B. 輕桿對A球做正功，輕桿對B球做負功

C. 輕桿對A球不做功，輕桿對B球不做功

D. 輕桿對A球做負功，輕桿對B球做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m可看成質點的小球固定在一長為l的輕桿上，輕桿另一端固定在底座的轉軸上，底座的質量為M，小球可繞轉軸在豎直平面內自由轉動。現在最低點給小球一個初速度，當小球通過最高點時，底座對地面的壓力恰好為Mg。在小球轉動過程中，底座始終相對地面靜止，不計轉軸間摩擦阻力，重力加速度為g，則下列說法正確的是

A. 外界對小球做的功為2mgl

B. 小球從最低點運動到最高點的過程中合外力的沖量大小為(1+)m

C. 小球在最低點時，底座對地面的壓力為(M+6m)g

D. 小球運動到與轉軸等高的位置時，地面對底座的靜摩擦力為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗室中有一捆銅電線，實驗小組的同學想應用所學的電學知識來測量這捆電線的長度。他們設計了如圖甲所示的電路來測量這捆電線的電阻Rx，圖中a、b之間連接這捆電線；V1和V2可視為理想電壓表：R為阻值范圍為0～999.0的電阻箱；E為電源；R0為定值電阻；S為開關。采用如下步驟完成實驗：

(1)先用螺旋測微器測量該銅電線的直徑d，如圖乙所示，則d=___________mm；

(2)按照圖甲所示的實驗原理線路圖，將實物電路連接好；

(3)將電阻箱R調節(jié)到適當的阻值，閉合開關S，記下此時電阻箱的阻值R、電壓表V1的示數U1、電壓表V2的示數U2，則這捆電線的阻值表達式為Rx=___________(用R、U1、U2表示)；

(4)改變電阻箱的阻值R，記下多組R、U1、U2的示數，計算出每一組的值，作出－圖像如圖丙所示，利用圖像可求得這捆電線的電阻Rx=___________Ω；

(5)已知這捆電線銅材料的電阻率為ρ=2.00×10－8Ω·m，則這捆銅電線的長度為L=___________m(結果保留三位有效數字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】直流電動機在生產、生活中有著廣泛的應用.如圖所示,一直流電動機M和電燈L并聯(lián)之后接在直流電源上,電動機內阻,電燈燈絲電阻(阻值認為保持不變),電源電動勢V,內阻,開關S閉合,電動機正常工作時,電壓表讀數為8V.則下列說法正確的是( )

A. 流過電源的電流9A

B. 流過電動機的電流3A

C. 電動機的輸入功率等于64W

D. 電動機對外輸出的機械功率15W

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