9．如圖所示，勻強電場中有一平行四邊形abcd，且平行四邊形所在平面與場強方向平行．其中φa=10V，φb=6V，φd=8V，則c點電勢為4V．

分析 運用在勻強電場中，沿著任意方向每前進(jìn)相同的距離，電勢變化相等，進(jìn)行分析計算c點的電勢．

解答 解：在勻強電場中，由公式U=Ed知：沿著任意方向每前進(jìn)相同的距離，電勢變化相等，故有：
  φa-φd=φb-φc
則得 φc=φb-φa+φd=6-10+8=4V
故答案為：4．

點評 解決本題的關(guān)鍵是掌握公式U=Ed，知道在勻強電場中，沿著任意方向每前進(jìn)相同的距離，電勢變化相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．類人型機器人裝有作為眼睛的“傳感器”，猶如大腦的“控制器”，以及可以行走的“執(zhí)行器”，在它碰到障礙物前會自動避讓并及時轉(zhuǎn)彎．下列有關(guān)該機器人“眼睛”的說法中正確的是（　�。�
A．是力傳感器B．是光傳感器C．是溫度傳感器D．是聲音傳感器

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．“探究互成角度共點力的合成”的實驗情況如圖所示．
（1）在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？不變．（“變”或“不變”）
（2）本實驗采用的主要科學(xué)方法是：B
（A）理想實驗法    （B）等效替代法         
（C）控制變量法      （D）建立物理模型法
（3）實驗中可減小誤差的措施有：AC
（A）兩個分力F1、F2的大小要盡量大些     
（B）兩個分力F1、F2間夾角越大越好
（C）拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
（D）拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些
（4）最終應(yīng)作出力F1、F2與F的圖示（“圖示”或“示意圖”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，M、N是平行板電容器的兩個極板，R0為定值電阻，R1、R2為可調(diào)電阻，閉合電鍵S調(diào)節(jié)R1、R2，當(dāng)R1=20Ω，R2=4Ω時帶電小球恰好靜止．已知E=3V，內(nèi)阻r=1Ω，R0=10Ω，電容器的電容C=100μF，下列判斷正確的是（　�。�
A．保持R1不變，緩慢增大R2時，小球?qū)⑾蛏线\動
B．保持R2不變，緩慢增大R1時，小球?qū)⑾蛏线\動
C．當(dāng)R2=9Ω時，電阻R0上消耗的功率最大
D．當(dāng)斷開電鍵S后，流經(jīng)R0的電荷量為Q=2×10-4C

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)利用電壓表和電阻箱測定一種特殊電池的電動勢（電動勢E大約在9V左右，內(nèi)阻r約為50Ω）．已知該電池允許輸出的最大電流為150mA．該同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗，圖中電壓表的內(nèi)阻約為2kΩ，R為電阻箱，阻值范圍0～9999Ω，R0是定值電阻，起保護電路的作用．

（1）實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格：
A.2Ω      B.20Ω        C.200Ω      D.2000Ω
本實驗應(yīng)選B（填入相應(yīng)的字母）作為保護電阻．
（2）改變電阻箱阻值，取得多組數(shù)據(jù)，作出了如圖乙所示的圖線，則根據(jù)該同學(xué)所作出的圖線可求得該電池的電動勢E為10V，內(nèi)阻r為50Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）用該電路測電動勢與內(nèi)阻，測量值和真實值的關(guān)系E測小于E真，r測小于r真（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)想測繪標(biāo)有“3.8V  0.4A”字樣的小燈泡的燈絲電阻R隨電壓U變化的圖象，除了導(dǎo)線和開關(guān)外，有下列一些器材可供選擇：
A．電源E（電動勢為4V，內(nèi)阻約為0.04Ω）
B．電壓表V （0～5V，內(nèi)阻約為5kΩ）
C．電流表A1（0～100mA，內(nèi)阻約為2Ω）
D．電流表A2（0～0.6A，內(nèi)阻約為0.3Ω）
E．滑動變阻器R1（最大阻值為5Ω）
F．滑動變阻器R2（最大阻值為100Ω）
G．開關(guān)及導(dǎo)線若干
（1）為了調(diào)節(jié)方便，測量準(zhǔn)確，實驗中應(yīng)選用電流表D，滑動變阻器E（填器材前面的選項代號）
（2）選好器材后，該同學(xué)按照該實驗要求連接電路，請完成下圖甲中的實物連線．

（3）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算并描繪出R-U的圖象如圖乙所示．由圖象可知，此燈泡在不工作時，燈絲的電阻為1.3Ω；
（4）任何實驗過程中均存在誤差，已知本實驗中所用的測量儀器均已校準(zhǔn)．下列有關(guān)誤差的說法中正確的是CD．
A．該實驗中的誤差來源主要是電流表的分壓作用
B．由于電表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差，可以通過作圖法消除
C．若將電表的內(nèi)阻計算在內(nèi)，可以消除由測量儀表引起的系統(tǒng)誤差
D．用該實驗裝置測得的燈泡電阻比相應(yīng)狀態(tài)的電阻的真實值小．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．已知電子處于基態(tài)時的能量為E，該電子吸收頻率為v的光子后躍遷到某一激發(fā)態(tài)，隨后又立即輻射出一個光子，從而躍遷到另一個激發(fā)態(tài)，此時電子的能量為E′，則該輻射光子的頻率為$\frac{E+hv-E′}{h}$．若輻射的光子恰好使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則該金屬的逸出功為E+hv-E′．（已知普朗克常量為h）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示的四個定值電阻的阻值都是R，電鍵S閉合時，有一質(zhì)量為m，電荷量為q的小球靜止于平行板電容器極板間的中點O，現(xiàn)在把電鍵打開，此小球向一個極板運動，并與此極板相碰，碰撞時無機械能損失，碰撞后小球恰能運動到另一極板處，設(shè)兩極板間的距離為d，電源內(nèi)電阻不計，試計算：
（1）電源電動勢E；
（2）小球和電容器一個極板碰撞后所帶電荷量q′．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．跳傘運動員從高空跳離飛機，在延遲開傘的一段時間里，可以調(diào)整姿態(tài)編列圖形，隨著下降速度增大，他們受到的空氣阻力也逐漸增大，運動員的下落運動是（　�。�
A．合外力逐漸增大，速度變化率逐漸增大的運動
B．加速度和速度都逐漸增大的運動
C．加速度逐漸減小，速度逐漸增大的運動
D．合外力逐漸減小，速度變化率逐漸增大的運動

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同步練習(xí)冊答案