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2．排球運動員扣球，設(shè)手對球的作用力大小為F1，球?qū)κ值淖饔昧Υ笮镕2，則F1與F2的關(guān)系為（　�。�
A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1=F2D．無法確定

分析 根據(jù)牛頓第三運動定律可知，作用力與反作用力大小相等，即Fl=F2

解答 解：根據(jù)題意，手對球的作用力為Fl和球?qū)κ值淖饔昧镕2 這兩個力是作用力和反作用力，由牛頓第三運動定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，可得 Fl=F2，故B正確．
故選：C

點評 考查了作用力與反作用力，會根據(jù)題意找出作用力與反作用力再應(yīng)用牛頓運動定律分析得出結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．直接測量“國際單位制選定的三個力學(xué)基本物理量”，應(yīng)選擇下列哪一組儀器（　　）
A．米尺、彈簧秤、秒表B．米尺、測力計、打點計時器
C．米尺、天平、秒表D．量筒、天平、秒表

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于國際單位制中基本單位的是（　�。�
A．米B．焦耳C．韋伯D．米/秒

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于平拋運動，下列說法正確的是（　�。�
A．不論拋出速度多大，拋出位置越高，飛得一定越遠
B．不論拋出位置多高，拋出速度越大的物體，其水平位移一定越大
C．不論拋出位置多高，拋出速度越大的物體，其飛行時間一定越長
D．不論拋出速度多大，拋出位置越高，其飛行時間一定越長

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在做“研究平拋運動”實驗時，已備下列器材：白紙、木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘、鐵架臺．
（1）下列器材中還需要的是BC
A．秒表　B．刻度尺 　C．垂直線　　D．彈簧秤　  E．天平
（2）實驗中，下列哪些因素不會引起實驗的誤差C
A．安裝斜槽時，斜槽末端切線方向不水平
B．確定Oy軸時，沒有用重垂線
C．斜槽不是光滑的，有一定摩擦
D．空氣阻力對小球運動有較大影響
（3）如圖所示是某位同學(xué)進行實驗后在白紙上作的圖，實驗過程中需經(jīng)過多次釋放小球才能描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗中應(yīng)注意每次從斜槽的同一位置釋放小球，斜槽的末端需水平；計算小球平拋運動初速度公式：v0=x√g2y（用x、y表示）；根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù)，可計算出v0=1.6m/s．（g=9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧，放在光滑的水平面上，左端固定在豎直墻壁上，當(dāng)用8N的力水平向右拉彈簧右端時，彈簧的伸長量為4cm；當(dāng)用8N的力水平向左壓彈簧右端時，彈簧的壓縮量為（設(shè)上述兩種情況中彈簧的形變均為彈性形變）（　　）
A．12cmB．6cmC．4cmD．10cm

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．地面上有質(zhì)量m=20kg的物體，在豎直方向上用繩子直接將它勻加速提升到h=5m的高處，物體在這段上升過程中，繩子對它的拉力F=400N．取g=10m/s2，將物體視為質(zhì)點．
（1）求繩的拉力F所做的功WF；
（2）選擇地面為參考平面，求物體在h=5m處的重力勢能EP．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，x-t圖象和v-t圖象中，給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（　�。�
A．兩圖象中，t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動
B．x-t圖象中t1時刻物體1的速度等于物體2的速度
C．v-t圖象中0至t3時間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D．圖線1表示物體做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．布朗運動的發(fā)現(xiàn)，在物理學(xué)上的主要貢獻是（　　）
A．說明了懸浮顆粒在做無規(guī)則的運動
B．說明了液體分子在做無規(guī)則運動
C．說明了懸浮顆粒做無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度和懸浮顆粒的大小有關(guān)
D．說明了液體分子之間有空隙

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同步練習(xí)冊答案