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【題目】某同學用圖1所示的實驗裝置研究小車做勻變速直線運動的特點。

(1)實驗中，除打點計時器（含交流電源、紙帶）、小車、平板和重物外，在下面的器材中，必須使用的是_____（選填選項前的字母）。

A．刻度尺 B．秒表 C．天平

(2)下列實驗步驟的正確順序是_____（用字母填寫）。

A．關閉電源，取下紙帶

B．接通電源后，放開小車

C．根據紙帶上的數據點，計算小車的加速度

D．固定好打點計時器，并將小車、紙帶等器材正確安裝

(3)實驗中獲得的一條紙帶如圖2所示，在紙帶上依次取O、A、B、C、D……若干個計數點，利用實驗數據計算出打點時小車的速度v。

描繪v-t圖像前，還不知道小車是否做勻變速直線運動。用平均速度表示各計數點的瞬時速度，從理論上講，對△t的要求是___（選填“越小越好”或“與大小無關”）；從實驗的角度看，選取的△x大小與速度測量的誤差___（選填“有關”或“無關”）。以v為縱坐標，t為橫坐標，做出如圖3所示的v-t圖像。根據圖像求出小車的加速度a=__m/s2。（保留3位有效數字）

(4)另一位同學用下述方法計算小車運動的加速度：該同學用刻度尺測出OB=x1，OD=x2，如圖4所示。紙帶上相鄰計數點（O與A、A與B、B與C……）的計時間隔為T。請利用x1、x2、T三個量表示小車運動的加速度，a=__________。

【答案】A DBAC 越小越好 有關 1.44

【解析】

(1)[1]實驗中，除打點計時器（含交流電源、紙帶）、小車、平板和重物外，還要測量位移的刻度尺，故A正確；

(2)[2]研究小車做勻變速直線運動時，要先把打點計時器固定在平板上；讓紙帶穿過限位孔，將紙帶與小車尾部相連，小車�？吭诖螯c計時器附近；接通電源，打點計時器工作穩(wěn)定后釋放小車；打點完畢，關閉電源，更換紙帶，重復操作，打出多條紙帶。綜合看順序是：DBAC；

(3)[3][4]當不知道小車是否做勻變速直線運動，若用平均速度表示各計數點的瞬時速度，從理論上講，對△t的要求是越小越好，即，才使得平均速度接近瞬時速度；從實驗的角度看，選取的△x大小與速度測量的誤差有關；

[5]v-t圖像的斜率表示加速度，即有

(4)[6]時間間隔為2T，利用逐差法可得

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．如圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶，0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出)，所用電源的頻率為50 Hz.已知m1＝50 g、m2＝150 g．則：(結果均保留兩位有效數字)

(1)在紙帶上打下計數點5時的速度v5＝________ m/s；

(2)在打下0點到打下計數點5的過程中系統(tǒng)動能的增加量ΔEk＝________ J，系統(tǒng)重力勢能的減少量ΔEp＝________ J；(當地的重力加速度g取10 m/s2)

(3)若某同學作出v2－h圖象如圖丙所示，則當地的重力加速度g＝________ m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個足夠長的光滑U形導體框架，其寬度為L，框架所在平面與水平面的夾角為α，其電阻忽略不計。勻強磁場垂直U形框架的平面向上，勻強磁場的磁感強度為B，今有一根導體棒ab，其質量為m，有效電阻為R，垂直導軌跨接在U形框架上，將導體棒ab由靜止釋放，求：

(1)導體ab在磁場中運動時，流過ab的電流方向；

(2)由靜止釋放導體棒ab，在導體棒達到最大速度前，下滑速度為v時的加速度大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與小車質量關系”實驗中，某實驗小組采用如圖所示的裝置．M表示小車及砝碼的總質量，m表示沙桶及沙的總質量．

(1)為使實驗中小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是_____；為使細線對小車拉力大小近似等于沙桶和沙的重力 mg，應控制的實驗條件是_____．

(2)在控制沙桶和沙的質量一定的情況下，該實驗小組測得的實驗數據如下表所示，為了直觀反映加速度與小車及砝碼總質量的關系，請在方格坐標紙中選取恰當的物理量建立坐標系，并作出相應的圖象______．

次數

小車及砝碼的總質量 M/g

加速度

a/m·s－2

1 /kg1 M

1

200

1.91

5.00

2

250

1.71

4.00

3

300

1.50

3.33

4

350

1.36

2.86

5

400

1.12

2.50

6

450

1.00

2.22

7

500

0.90

2.00

根據圖象判斷，實驗產生誤差的最主要原因是：______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上比賽，某一時刻，乙車在甲車前方L1＝11 m處，乙車速度v乙＝60 m/s，甲車速度v甲＝50 m/s，此時乙車離終點線尚有L2＝600 m，如圖所示．若甲車加速運動，加速度a＝2 m/s2，乙車速度不變，不計車長，求：

（1）經過多長時間甲、乙兩車間距離最大，最大距離是多少？

（2）到達終點時甲車能否超過乙車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置來“探究a與F、m之間的定量關系”。

（1）實驗時，必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學是這樣操作的：如圖乙，將小車靜止地放在水平長木板上，并連著已穿過打點計時器的紙帶，調整木板右端的高度，接通電源，用手輕撥小車，讓打點計時器在紙帶上打出一系列___的點，說明小車在做___運動。

（2）如果該同學先如（1）中的操作，平衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力為F，在小車質量M保持不變情況下，不斷往桶里加砂，砂的質量最終達到M，測小車加速度a，作a－F的圖象。如圖丙圖線正確的是___。

（3）設紙帶上計數點的間距為s1和s2。下圖為用米尺測量某一紙帶上的s1、s2的情況，從圖中可讀出s1＝3.10cm，s2＝__cm，已知打點計時器的頻率為50Hz，由此求得加速度的大小a＝___m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩個物體在同一直線上做勻變速直線運動，其速度—時間圖象如圖所示，則: ( )

A. A、B兩物體運動方向相反

B. 4 s內B一直在A的前方

C. 4 s時A、B兩物體的相遇

D. A物體的加速度比B物體的加速度小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示, 傾角為的固定斜面上分別有一個滑塊M,圖甲中滑塊上表面水平,圖乙中滑塊的上表面平行斜面,在滑塊M上分別有一個質量為m的物塊,現在M和m相對靜止,一起沿斜面勻速下滑,下列說法正確的是( )

A.圖甲中物塊m受摩擦力,方向水平向左

B.圖甲中物塊M受5個力

C.圖乙中物塊m受摩擦力,方向平行斜面向上

D.圖乙中物塊M受6個力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，它們的圖像v—t如圖所示。兩圖像在t=t1時相交于P點，P在橫軸上的投影為Q，原點為O點，△OPQ的面積為S。在t=0時刻，乙車在甲車前面，相距為d。已知此后兩車相遇兩次，選第一次相遇的時刻為t′，第二次相遇時間為t′′，則下面四組t′、d和t′′的組合可能是

A.t′=t1，d=S，t′′=2t1

B.t′=t1，d=S，t′′=t1

C.t′=t1，d=S，t′′=t1

D.t′=t1，d=S，t′′=t1

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