如圖所示，在同一條電場線上有A、B、C三點，各點電勢分別為?A=5V，?B=0，?C=2V．將q=-6×10-6C的點電荷由A移到B點．則：
（1）電荷從A移到B點的過程中，電場力做什么功？做多少功？電勢能變化了多少？
（2）若再將該電荷由B移到C點，電場力做什么功？做多少功？電勢能變化了多少？
分析：根據(jù)A、B、C三點電勢高低，可判斷出電場線的方向．根據(jù)公式W=qU求出電場力做功．根據(jù)電場力做正功，電勢能減小，電場力做負(fù)功，電勢能增大，分析電勢能的變化．
解答：解：由題可知電勢φA＞φC＞φB，而沿電場線的方向電勢降低．則電場線的方向由A指向B．
（1）AB兩點間電勢差U1=5V，負(fù)電荷受電場力的方向由B指向A，電荷從A移到B點的過程中，電場力做負(fù)功，電荷的電勢能增大．
   W1=U1q=-3×10-5J，電勢能增大了3×10-5J
（2）BC兩點間電勢差U2=2V，負(fù)電荷受電場力的方向由B指向C，電荷從B移到C點的過程中，電場力做正功，電荷的電勢能減�。�
W2=U2q=1.2×10-5J，電勢能減小了1.2×10-5J．
答：（1）電荷從A移到B點的過程中，電場力做3×10-5J的負(fù)功，電勢能增大了3×10-5J．
    （2）將該電荷由B移到C點，電場力做1.2×10-5J的正功，電勢能減小了1.2×10-5J．
點評：對于電場力做功的計算，可以先判斷正負(fù)，后計算功的大小，也根據(jù)公式WAB=qUAB，將電荷量q、電勢差UAB的符號一并代入計算，根據(jù)WAB的正負(fù)判斷電場力做功的正負(fù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?邵陽模擬）如圖所示，在同一條豎直線上，有電荷量均為Q的A、B兩個正點電荷，； GH是它們連線的垂直平分線．另有一個帶電小球C，質(zhì)量為m、電荷量為+q（可視為點電荷），被長為L的絕緣輕細(xì)線懸掛于O點，現(xiàn)在把小球C拉起到M點，使細(xì)線水平且與 A、B處于同一豎直面內(nèi)，由靜止開始釋放，小球C向下運動到GH線上的N點時剛好速度為零，此時細(xì)線與豎直方向的夾角θ=30°．試求：
（1）在A、B所形成的電場中，M、N兩點間的電勢差，并指出M、N哪一點的電勢高．
（2）若N點與A、B兩個點電荷所在位置正好形成一個邊長為a的正三角形，則小球運動到N
點瞬間，輕細(xì)線對小球的拉力FT（靜電力常量為k）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（10分）如圖所示，在同一條豎直線上，有電荷量均為Q的A、B兩個正點電荷，； GH是它們連線的垂直平分線．另有一個帶電小球C，質(zhì)量為m、電荷量為＋q(可視為點電荷），被長為l的絕緣輕細(xì)線懸掛于O點，現(xiàn)在把小球C拉起到M點，使細(xì)線水平且與 A、B處于同一豎直面內(nèi)，由靜止開始釋放，小球C向下運動到GH線上的N點時剛好速度為零，此時細(xì)線與豎直方向的夾角= 300．試求：

(1)在A、B所形成的電場中，M、N兩點間的電勢差，并指出M、N哪一點的電勢高．

(2)若N點與A、B兩個點電荷所在位置正好形成一個邊長為a的正三角形，則小球運動到N

點瞬間，輕細(xì)線對小球的拉力FT（靜電力常量為k).

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在同一條豎直線上，有電荷量均為Q的A、B兩個正點電荷，GH是它們連線的垂直平分線。另有一個帶電小球C，質(zhì)量為m、電荷量為＋q（可視為點電荷），被長為L的絕緣輕細(xì)線懸掛于O點，現(xiàn)在把小球C拉起到M點，使細(xì)線水平且與 A、B處于同一豎直面內(nèi)，由靜止開始釋放，小球C向下運動到GH線上的N點時剛好速度為零，此時細(xì)線與豎直方向的夾角θ= 30º。試求：

（1）在A、B所形成的電場中，M、N兩點間的電勢差，并指出M、N哪一點的電勢高。

（2）若N點與A、B兩個點電荷所在位置正好形成一個邊長為a的正三角形，則小球運動到N點瞬間，輕細(xì)線對小球的拉力FT（靜電力常量為k）。

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科目：高中物理 來源：2011年高二第一學(xué)期期中聯(lián)考物理卷 題型：填空題

如圖所示，在同一條電場線上，有A、B、C三點，三點的電勢分別是φA＝5 V，φB＝－2 V，φC＝0 V，將電荷量q＝－6×10－6 C的點電荷從A移到B，電場力做功為      J，若將該電荷從B移到C，則電勢能         (填“增加”或“減少”)了          J。   

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