為了測(cè)量物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，用一拉力讓該物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列哪組測(cè)量值可以求出物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

    A．水平拉力　　                   B．物體的質(zhì)量

    C．物體的質(zhì)量和物體對(duì)地面的壓力　 D．水平拉力和地面對(duì)物體的支持力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖一甲所示的電路圖．請(qǐng)回答下列問題：
②圖一乙中的實(shí)物連線按圖一甲的電路圖補(bǔ)充完整．
②考慮電表內(nèi)阻的影響，該元件電阻的測(cè)量值
 
（選填“大于”、“等于”或“小于”）真實(shí)值．
③圖一甲中閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動(dòng)變阻器滑動(dòng)片，總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零．原因可能是圖一甲中的
 
（選填a、b、c、d、e、f）處接觸不良．
④據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出該元件的，I-U圖線如圖一丙所示，則元件Q在U=0.8V時(shí)的電阻值是
 
，I-U圖線在該點(diǎn)的切線的斜率的倒數(shù)1/K    （選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻值．
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（2）．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖二所示的裝置探究“探究做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系”，圖二中桌面水平放置，小車可放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面．
①實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：
a．在小車放入砝碼，把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車后端，用細(xì)繩連接小車和鉤碼；
b．將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，
 
，
 
，小車拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列點(diǎn)，斷開開關(guān)；
c．改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)第二步的操作．
②如圖三所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T則打c點(diǎn)時(shí)小車的速度為
 
．要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化的關(guān)系，除鉤碼和砝碼的質(zhì)量、位移、速度外，還要測(cè)出的物理量有：
 
．
③某同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：a．
 
；b．
 
；
④實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了圖b中的圖線（其中△v2=v2-v02），根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?上海模擬）如圖所示，質(zhì)量為mA的物塊A放在水平桌面上，為了測(cè)量A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，用細(xì)線通過滑輪與另一個(gè)質(zhì)量為mB的物體連接，開始時(shí)B距地面高度為h，A、B都從靜止開始運(yùn)動(dòng)，最后停止時(shí)測(cè)得A沿桌面移動(dòng)距離為s，根據(jù)上述數(shù)據(jù)某同學(xué)這樣計(jì)算，B下降時(shí)通過細(xì)線對(duì)A做功，A又克服摩擦力做功，兩者相等，所以有：mBgh=μmAgs，μ=mBh/mAs．
你認(rèn)為該同學(xué)的解法正確嗎？請(qǐng)做出評(píng)價(jià)并說明理由．如果你認(rèn)為該同學(xué)解法不對(duì)，請(qǐng)給出正確解答．

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科目：高中物理 來源：2006-2007學(xué)年上海市十一校高三（上）聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，質(zhì)量為mA的物塊A放在水平桌面上，為了測(cè)量A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，用細(xì)線通過滑輪與另一個(gè)質(zhì)量為mB的物體連接，開始時(shí)B距地面高度為h，A、B都從靜止開始運(yùn)動(dòng)，最后停止時(shí)測(cè)得A沿桌面移動(dòng)距離為s，根據(jù)上述數(shù)據(jù)某同學(xué)這樣計(jì)算，B下降時(shí)通過細(xì)線對(duì)A做功，A又克服摩擦力做功，兩者相等，所以有：mBgh=μmAgs，μ=mBh/mAs．
你認(rèn)為該同學(xué)的解法正確嗎？請(qǐng)做出評(píng)價(jià)并說明理由．如果你認(rèn)為該同學(xué)解法不對(duì)，請(qǐng)給出正確解答．

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科目：高中物理 來源：2013年廣東省江門市高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖一甲所示的電路圖．請(qǐng)回答下列問題：
②圖一乙中的實(shí)物連線按圖一甲的電路圖補(bǔ)充完整．
②考慮電表內(nèi)阻的影響，該元件電阻的測(cè)量值______（選填“大于”、“等于”或“小于”）真實(shí)值．
③圖一甲中閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動(dòng)變阻器滑動(dòng)片，總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零．原因可能是圖一甲中的______（選填a、b、c、d、e、f）處接觸不良．
④據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出該元件的，I-U圖線如圖一丙所示，則元件Q在U=0.8V時(shí)的電阻值是______，I-U圖線在該點(diǎn)的切線的斜率的倒數(shù)1/K    （選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻值．

（2）．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖二所示的裝置探究“探究做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系”，圖二中桌面水平放置，小車可放置砝碼，實(shí)驗(yàn)中小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面．
①實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：
a．在小車放入砝碼，把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，連在小車后端，用細(xì)繩連接小車和鉤碼；
b．將小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，______，______，小車拖動(dòng)紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列點(diǎn)，斷開開關(guān)；
c．改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)第二步的操作．
②如圖三所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T則打c點(diǎn)時(shí)小車的速度為______．要驗(yàn)證合外力的功與動(dòng)能變化的關(guān)系，除鉤碼和砝碼的質(zhì)量、位移、速度外，還要測(cè)出的物理量有：______．
③某同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：a．______；b．______；
④實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了圖b中的圖線（其中△v2=v2-v2），根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是______．

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