【題目】如圖所示,螺旋形光滑軌道豎直放置,P、Q為對應的軌道最高點,一個小球以一定速度沿軌道切線方向進入軌道,且能過軌道最高點P,則下列說法中正確的是

A.軌道對小球做正功小球的線速度vP>vQ

B.軌道對小球不做功,小球的角速度ωPQ

C.小球的向心加速度aP>aQ

D.軌道對小球的壓力FP>FQ

答案B

【解析】

試題分析:對小球進行受力分析,小球受到重力和規(guī)定對其的支持力作用,由于支持力始終與速度方向垂直,所以支持力不做功即軌道對小球不做功,僅有重力做功,根據(jù)機械能守恒,則,由于點的半徑大于點的半徑,則,故A錯誤,B正確。由于小球,且,根據(jù),故選項C錯誤;在點,根據(jù)牛頓第二定律:

,整理可以得到:

點,根據(jù)牛頓第二定律:,整理可以得到:

由于,,所以,故選項D錯誤。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】終于到學校了,物理考試即將開始,我飛奔向教室,突然前方出現(xiàn)了一個同學,我只能采取急停措施,但身體前傾與同學撞到了一起,下列說法正確的是(

A. 由于我的身體受到推力所以撞到了一起

B. 身體向前傾是因為腳沒有慣性,而身體有慣性

C. 由于慣性的原因我的身體還保持原來的運動狀態(tài)所以撞到一起

D. 當我停下后,我的身體將不受慣性的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為一物體做直線運動的v﹣t圖象,下列說法正確的是(

A. 0﹣4s內物體始終向同一方向運動

B. 物體在0﹣4s內放入平均速度大小為1m/s

C. 0﹣2s內物體的位移比0﹣4s內物體的位移大

D. 0﹣2s內物體受到的合力比2s﹣4s內物體受到的合力大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體A靜止在傾角為α的斜面上,如圖所示,當給物體施加一個水平推力F時,物體A仍然靜止,則下列判斷正確的是( )

A. 物體A所受的靜摩擦力一定變大

B. 物體A所受的靜摩擦力一定變小

C. 物體A所受的靜摩擦力可能為零

D. 物體A與斜面間的正壓力一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】宋代詩人陳與義乘著小船在風和日麗的春日出游時曾寫下了一首詩,其中兩句是臥看漫天云不動,不知云與我俱東,表達了他對運動相對性的理解,詩中這兩句中涉及的參考系分別是( 。

A. 岸和船

B. 船和岸

C. 都是岸

D. 都是船

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有兩個長方體AB緊靠著放在水平面上.mA=4kg, mB=2kg,A與地面間的摩擦系數(shù)μA=0.2,B與地面間的摩擦系數(shù)μB=0.1,水平力F=6N作用在A上.g10m/s2則可知AB的彈力和地面對B的摩擦力的大小分別為FAB________N,fB_______N.

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【題目】在傾角的斜面上,一條質量不計的皮帶一端固定在斜面上端,另一端繞過一質量m=3kg、中間有一圈凹槽的圓柱體,并用與斜面夾角的力F拉住,使整個裝置處于靜止狀態(tài),如圖所示。不計一切摩擦,求拉力F和斜面對圓柱體的彈力FN的大小。(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)某同學分析過程如下:將拉力F沿斜面和垂直于斜面方向進行分解。沿斜面方向:Fcosβ=mgsinα(1),沿垂直于斜面方向:Fsinβ+FN=mgcosα (2)。問:你認為上述分析過程正確嗎?若正確,按照這種分析方法求出FFN的大小;若不正確,指明錯誤之處并求出你認為正確的結果。

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【題目】水平傳送帶勻速運動,速度大小為v,現(xiàn)將一小工件放到傳送帶上,設工件初速度為零,當它在傳送帶上滑動一段距離后速度達到v而與傳送帶保持相對靜止.設工件質量為m,它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,則在工件相對傳送帶滑動的過程中正確的說法是

A. 滑動摩擦力對工件做的功為

B. 工件的動能增量為

C. 工件相對于傳送帶滑動的路程大小為

D. 傳送帶對工件做的功為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為玻璃自動切割生產(chǎn)線示意圖。圖中,玻璃以恒定的速度v向右運動,兩側的滑軌與玻璃的運動方向平行;瑮U與滑軌垂直,且可沿滑軌左右移動。割刀通過沿滑桿滑動和隨滑桿左右移動實現(xiàn)對移動玻璃的切割。移動玻璃的寬度為L,要使切割后的玻璃為長2L的矩形,以下做法能達到要求的是

A.保持滑桿不動,使割刀以速度沿滑桿運動

B.滑桿以速度v向左移動的同時,割刀以速度沿滑桿運動

C.滑桿以速度v向右移動的同時,割刀以速度2v沿滑桿運動

D.滑桿以速度v向右移動的同時,割刀以速度沿滑桿運動

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