學(xué)習(xí)物理除了知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問(wèn)題的思想與方法．下列關(guān)于物理學(xué)中的思想方法敘述正確的是(　　)
A．在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中使用了等效替代的思想
B．伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微元法
C．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法
D．法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法
A

試題分析：在探究求合力方法的實(shí)驗(yàn)中先是用兩個(gè)測(cè)力計(jì)把橡皮繩拉倒結(jié)點(diǎn)O。再用一個(gè)測(cè)力計(jì)同樣把橡皮繩拉倒結(jié)點(diǎn)O，代替原來(lái)的兩個(gè)測(cè)力計(jì)實(shí)現(xiàn)相同的效果，此為等效替代法答案A對(duì)。伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)由于自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間短無(wú)法測(cè)量而改用斜面實(shí)驗(yàn)，從而延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，從而合力外推到傾角等于90度的斜面即自由落體，此為科學(xué)推理而不是微元法，答案B錯(cuò)。在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中控制質(zhì)量不變探究加速度和力的關(guān)系或者控制力不變研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系此為控制變量法答案C錯(cuò)。法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)通過(guò)電流的通斷，電流的大小變化來(lái)探究感應(yīng)電流，應(yīng)用了控制變量法，而不是理想實(shí)驗(yàn)法答案D錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是： （ ）
A．牛頓由于測(cè)出了萬(wàn)有引力常量而成為第一個(gè)計(jì)算出地球質(zhì)量的人
B．開(kāi)普勒在前人研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出行星運(yùn)動(dòng)三定律
C．功率是描述力對(duì)物體做功多少的物理量
D．功的單位可以用表示

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的研究，下列說(shuō)法正確的是(    )
A．物體在變力作用下一定做曲線運(yùn)動(dòng)
B．在探究共點(diǎn)力的合成時(shí)用到了等效替代的思想方法
C．牛頓提出了萬(wàn)有引力定律，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力恒量
D．伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”的觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于伽利略對(duì)自由落體的研究，下列說(shuō)法中正確的是
A．運(yùn)用邏輯推理否定了亞里士多德關(guān)于重物體下落得快、輕物體下落得慢的錯(cuò)誤論斷
B．提出“自由落體”是一種最簡(jiǎn)單的直線運(yùn)動(dòng)---勻速直線運(yùn)動(dòng)。
C．通過(guò)斜面上物體的勻加速運(yùn)動(dòng)外推出斜面傾角為90°時(shí)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)且加速度大小跟物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)
D．總體思想方法：對(duì)現(xiàn)象一般觀察→提出猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于物理學(xué)史和物理方法敘述中，正確的是
A．伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程使用的科學(xué)方法是：?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論
B．安培通過(guò)多年的研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)
C．卡文迪許利用扭稱實(shí)驗(yàn)得出萬(wàn)有引力與距離平方成反比的規(guī)律
D．牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（原創(chuàng)）若用假想的引力場(chǎng)線描繪質(zhì)量相等的兩星球之間的引力場(chǎng)分布，使其它質(zhì)點(diǎn)在該引力場(chǎng)中任意一點(diǎn)所受引力的方向沿該點(diǎn)引力場(chǎng)線的切線上，指向箭頭方向。則描述該引力場(chǎng)的引力場(chǎng)線分布圖是

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法，下面表達(dá)式中不屬于用比值法定義的是
A．感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)B．磁感應(yīng)強(qiáng)度 B＝C．功率D．電流

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)《靜電場(chǎng)》后，養(yǎng)成整合知識(shí)習(xí)慣的小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在引入“電場(chǎng)強(qiáng)度”和“電勢(shì)”兩個(gè)物理量的基本思維過(guò)程時(shí)，都采用了“比值法”定義新的物理量�！氨戎捣ā笔侨藗冋J(rèn)識(shí)世界的思維方法之一，下面沒(méi)有采用這種方法定義的物理量是
A．加速度B．電勢(shì)能C．電容D．電阻

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是               （   ）
A．法拉第最先引入“場(chǎng)”的概念，并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，并測(cè)出了萬(wàn)有引力常量G
C．質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、自由落體運(yùn)動(dòng)都是理想化的物理模型
D．電流的單位“A”、力的的單位“N”都是國(guó)際單位制的基本單位

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