A. | 猜想--問題--數(shù)學(xué)推理--實驗驗證--合理外推--得出結(jié)論 | |
B. | 猜想--問題--實驗驗證--數(shù)學(xué)推理--合理外推--得出結(jié)論 | |
C. | 問題--猜想--實驗驗證--數(shù)學(xué)推理--合理外推--得出結(jié)論 | |
D. | 問題--猜想--數(shù)學(xué)推理--實驗驗證--合理外推--得出結(jié)論 |
分析 根據(jù)伽利略對落體運動規(guī)律的研究,了解伽利略所開創(chuàng)的研究問題的方法和思維過程,即可正確解答本題.
解答 解:伽利略在研究物體下落規(guī)律時,首先是提出問題即對亞里士多德的觀點提出疑問,然后進(jìn)行了猜想即落體是一種最簡單的變速運動,而最簡單的變速運動就是速度變化是均勻的,接著進(jìn)行了實驗,伽利略對實驗結(jié)果進(jìn)行數(shù)學(xué)推理,然后進(jìn)行合理的外推得出結(jié)論,故ABC錯誤,D正確.
故選:D
點評 伽利略將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來,以實驗事實為基礎(chǔ),開辟了嶄新的研究物理的方法道路,發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從O點到A點的過程中,a的速度一直增大 | |
B. | 從O點到A點的過程中,a的速度先增大后減小 | |
C. | 從O點到A點的過程中,b的加速度一直減小 | |
D. | 從O點到A點的過程中,b的加速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三個彈簧的形變量之比為3:3:1 | B. | 三個彈簧的形變量之比為3:3:2 | ||
C. | 彈簧3的形變?yōu)?\frac{10}{9}$cm | D. | 彈簧3的形變?yōu)?\frac{10}{3}$cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{k}$ | B. | $\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{2k}$ | C. | $\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{k}$ | D. | $\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2k}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$mg | B. | $\sqrt{2}$mg | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$mg | D. | 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點做勻加速直線運動,初速度為0.5m/s | |
B. | 質(zhì)點做勻加速直線運動,加速度為0.5m/s2 | |
C. | 質(zhì)點在1s末速度為1.0m/s | |
D. | 質(zhì)點在第1s內(nèi)的平均速度0.75m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大電容器板間距離,電流計指針不動 | |
B. | 增大R1,電源的輸出功率一定變大 | |
C. | 增大R1,R1中電流的變化值大于R3中電流的變化值 | |
D. | 增大R1,R1兩端電壓的變化量于通過R1電流的變化量的比值變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a的向心加速度等于重力加速度g | B. | 在相同時間內(nèi)b轉(zhuǎn)過的弧長最長 | ||
C. | C離地高度可以是任意值 | D. | d運動的周期最長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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