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【題目】用初動能為E1=0.6MeV的質子轟擊靜止鋰核()生成2個α粒子．己知質子質量mp=1.0078U，α粒子的質量ma=4.0026U，鋰核質量mLi=7.0160U．試回答下列問題（1U相當于931.5MeV）

(1)寫出核反應方程式;

(2)核反應中釋放出的能量△E;

(3)核反應釋放的能量全部用來增加了兩個α粒子的動能，則核反應后兩個α粒子具有總動能是多少？

【答案】(1) (2) △E≈17.3MeV (3)17.9MeV

【解析】

（1）根據質量數(shù)與電荷數(shù)守恒，由題意可知反應方程式是：

（2）核反應前后發(fā)生的靜止質量虧損為：

△m=mLi+mp﹣2mα=7.0160U+1.0078U﹣2×4.0026U=0.0186U；

由質能方程得，核反應釋放的能量為：

△ E=△ mc2=0.0186U×931.5MeV≈17.3MeV

（3）根據能量的守恒可得，兩個α粒子具有總動能為：

E1+△ E=0.6MeV+17.3MeV=17.9MeV

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，寬為L的足夠長光滑導軌豎直放置，導軌電阻不計，下端接有阻值為R的電阻，空間存在垂直于導軌平面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為B，質量為m的導體棒電阻不計，與導軌接觸良好，重力加速度為g，現(xiàn)給導體棒一向上的初速度v0，使其自水平位置MN開始運動，v0＞，對于導體棒的運動情況，以下說法正確的是（　�。�

A. 導體棒上升過程中加速度越來越大

B. 導體棒在上升過程中R產生的焦耳熱大于導體棒自最高點返回至MN過程中R產生的焦耳熱

C. 導體棒上升過程中通過R的電量等于導體棒自最高點返回至MN過程中通過R的電量

D. 導體棒返回至MN前一定有一段勻速運動的過程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的平行板器件中，電場強度E和磁感應強度B相互垂直。具有不同水平速度的帶電粒子射入后發(fā)生偏轉的情況不同。這種裝置能把具有某一特定速度的粒子選擇出來，所以叫作速度選擇器。下列說法正確的是（　�。�

A.帶正電的粒子在板間所受電場力方向與電場強度方向相反

B.帶負電的粒子在板間所受洛倫茲力方向與磁場方向相反

C.只能將帶正電的粒子選擇出來

D.帶電粒子的速度時才能沿虛線射出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究導體電阻與其影響因素（包括材料）的關系”實驗中，進行如下一些操作。

①用累積法測電阻絲的直徑，用來被繞的管選用哪種較好__________

A. 橫截面圓形直徑大約5mm的硬質等大直水筆芯桿

B. 橫截面圓形直徑大約2cm的硬質等大直塑料水管

C. 橫截面正方形或三角形邊長約1cm的等大直鐵管

②繞制過程中覺得緊密程度不好，又用游標卡尺直接測量該金屬絲的直徑，如下圖所示的讀數(shù)為______mm。

③已知電阻絲的電阻Rx約為10，現(xiàn)備有下列器材供測電阻時使用

量程0. 2A內阻約0. 5的電流

表量程3V內阻約6k的電壓表

阻值0～5額定電流2A的滑動變阻器

干電池兩節(jié)

開關一個

導線若干

根據給出的器材應設計的實驗電路（要求多測量幾組數(shù)據，結果盡可能精確）________。

A. B.

C. D.

④用小燈泡替換電阻絲，選用其中的一個電路測量描繪出如下圖的小燈泡伏安特性曲線，根據圖線判斷，將幾只相同的小燈泡并聯(lián)后直接與電動勢為3. 0V、內阻為1. 0的電源組成閉合電路，要保證電源的效率不低于50%，則并聯(lián)的小燈泡不能超過__________只。

（2）在“測量玻璃的折射率”的實驗中，正確操作插好了4枚大頭針，如圖所示，畫出了光路圖，在圖中標記了四個角，分別為、、、，作出ab的垂線NN′和NN′的平行線MM′（圖中兩虛線）分別作為ab界面和cd界面的法線。測量ac、bd寬度發(fā)現(xiàn)ac略大于bd。則下列有關玻璃磚的折射率n的說法正確的是__________。

A. 折射率n等于 B. 折射率n等于

C. 折射率n大于 D. 折射率n小于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明用金屬銣為陰極的光電管，觀測光電效應現(xiàn)象，實驗裝置示意如圖甲所示。已知普朗克常量h=6.63×10-34J·s。

（1）圖中電極A為光電管的_____（填“陰極”或“陽極”）；

（2）實驗中測得銣的遏止電壓UC與入射光頻率ν之間的關系如圖乙所示，則銣的截止頻率ν0=______Hz，逸出功W0=_______________J；

（3）如果實驗中入射光的頻率ν=7.00×1014Hz，則產生的光電子的最大初動能Ek=_____J.(計算結果均保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學學習了自由落體運動后，想到既然自由落體也是勻變速直線運動，那就可以設計一自由落體運動來測量自由落體加速度于是和同學合作，按照如圖1所示的裝置來進行試驗．

實驗室中電火花計器是______儀器．

該同學實驗時讓重物從靜止下落，并且測量了第1、2點的間距接近______mm，就可以確保重物做的是自由落體運動．

做完實驗，選擇了一條紙帶，并截取了中間某一段，如圖2，已知時間間隔為T．

則測量C點速度______，重力加速度______寫表達式

另一同學計算了個其中連續(xù)5個點的速度，如下表，請在圖3中描繪出該運動的圖象．

通過圖象得出重力加速度______，偏差的原因______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車以及車中的砝碼質量用M表示，盤以及盤中的砝碼質量用m表示．

(1)實驗過程中，電火花計時器接在頻率為f＝50 Hz的交流電源上，調整定滑輪高度，使細線與長木板平行．

(2)若已平衡好摩擦，在小車做勻加速直線運動過程中，繩子拉力FT＝________，當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．

(3)某小組同學先保持盤及盤中的砝碼質量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先接通打點計時器的電源，再放開小車

D．用天平測出m以及M，小車運動的加速度可直接用公式a＝求出

(4)某小組同學保持小車以及車中的砝碼質量M一定，探究加速度a與所受外力F的關系時，由于他們操作不當，這組同學得到的a－F關系圖象如圖所示，①圖線不過原點的原因是____________；②圖線上端彎曲的原因是________．

(5)某小組在操作完全正確且滿足(2)中質量關系的情況下，下圖為實驗時小車在長木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出x1＝3.20 cm，x2＝4.52 cm、x5＝8.42 cm、x6＝9.70 cm.則小車加速度大小a＝________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，套在豎直細桿上的輕環(huán)A由跨過定滑輪的不可伸長的輕繩與重物B相連，施加外力讓A沿桿以速度v勻速上升，從圖中M位置上升至與定滑輪的連線處于水平N位置，已知AO與豎直桿成θ角，則（　�。�

A. 剛開始時B的速度為

B. A勻速上升時，重物B也勻速下降

C. 重物B下降過程，繩對B的拉力大于B的重力

D. A運動到位置N時，B的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關做功的問題。

（1）實驗中，為了盡可能減少摩擦力的影響，計時器最好選用頻率為50Hz的(填“電磁”或“電火花”)________打點計時器，同時需要將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動下，小車拖動紙帶能夠做______運動。

（2）在______條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制_______不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系。

（3）在此實驗中，此同學先接通計時器的電源，再放開紙帶，如圖是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關數(shù)據hA、hB、hC如圖所示，則小車的加速度為a= ________m/s2，打B點時小車的速度為VB=________ m/s。（保留2位有效數(shù)字）

（4）在此實驗中，如果忽略摩擦阻力和斜面傾角的影響，要驗證沙和沙桶以及小車的系統(tǒng)機械能守恒，實驗數(shù)據應滿足_______關系式（用上題的符號表示，不要求計數(shù)結果）。

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