（1） 在“測(cè)定金屬絲的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根銅絲的直徑d，螺旋測(cè)微器的測(cè)量精度為_(kāi)_______mm；其中一次測(cè)量結(jié)果如右圖所示，讀數(shù)為d＝________cm.

（2）為了提高電阻率的測(cè)量精度，以下措施不必要的是___
A．金屬絲長(zhǎng)度應(yīng)為有效長(zhǎng)度，即接入測(cè)量電路時(shí)兩端的接觸點(diǎn)之間的長(zhǎng)度．
B．長(zhǎng)度用米尺測(cè)量三次，求平均值
C．滑動(dòng)變阻器采用分壓式接法
D．測(cè)量直徑時(shí)，應(yīng)在不同部位測(cè)三次求平均值
（1）0.01 、1.0295（1.0294~1.0297）  （2）C

試題分析：（1）螺旋測(cè)微器的精度為0.01mm，主尺讀數(shù)為10mm，可動(dòng)刻度讀數(shù)為29.5×0.01mm，所以讀數(shù)為10mm+29.5×0.01mm="1.0295cm" （2）測(cè)量電阻時(shí)，只需要測(cè)量三次，所以滑動(dòng)變阻器不需要采用分壓接法
點(diǎn)評(píng)：難度較小，滑動(dòng)變阻器的連接方式首選限流式，如果測(cè)量范圍和電壓表標(biāo)稱值不能滿足要求再使用分壓接法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度。用它測(cè)量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是               mm。用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是              mm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某實(shí)驗(yàn)小組在做“力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先將橡皮條的一端固定在水平木板上。另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。然后，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。關(guān)于實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求，下列說(shuō)法正確的是
A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉即可
C．將彈簧秤都拉到相同刻度
D．將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，螺旋測(cè)微器測(cè)量某金屬絲的直徑，則此金屬絲的直徑是            mm。下圖是用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)物體長(zhǎng)度的示意圖，則物體長(zhǎng)度為                 cm。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

游標(biāo)卡尺的讀數(shù)            ; 螺旋測(cè)微器的讀數(shù)            。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，為了測(cè)定木塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，讓木塊從斜面上自靜止起做勻加速下滑，使用的實(shí)驗(yàn)儀器僅限于：1、傾角固定的斜面（傾角未知）、2 木塊、3 秒表、 4米尺。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)為                                           
                                                                      ，
用應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)符號(hào)寫(xiě)出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式                                  。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖， A為小車，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼 的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板。在實(shí)驗(yàn)中細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得。

(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是_____。
A．用砝碼和小桶的總重力來(lái)表示F，會(huì)產(chǎn)生偶然誤差
B．為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C．電火花計(jì)時(shí)器使用交流電源
D．砝碼和小桶的總質(zhì)量可以大于小車的質(zhì)量
(2)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改 變小車質(zhì)量m，分別測(cè)得小車的加速度a與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：利用上表數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙中選擇合適物理量為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系，作出直觀反映a與m關(guān) 系的圖象。
次數(shù)
1
2
3
4
5
小車的加速度a/(m·s－2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車質(zhì)量的倒數(shù)m－1/kg－1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出．
(2)、一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤(pán)及盤(pán)中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與________的圖象．


(3)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a－F圖線，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是
______________________________________________________．
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的a－F圖線如圖(b)所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？
______________________________________________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前已平衡摩擦力．

①實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，應(yīng)保持_______不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受的________，用DIS測(cè)小車的加速度．
②改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測(cè)量。根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可 畫(huà)出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）．分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是：
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大

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