A. | 鐵、銀和硫酸銅 | B. | 銅、硝酸銀和硫酸亞鐵 | ||
C. | 鐵、銅和硝酸銀 | D. | 銀、硫酸銅和硫酸亞鐵 |
分析 在金屬活動(dòng)順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),所以可以選擇相應(yīng)的金屬和鹽溶液進(jìn)行反應(yīng)來(lái)證明這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.也可以通過(guò)與酸反應(yīng)來(lái)證明金屬的活動(dòng)性.
解答 解:A、鐵可以和硫酸銅溶液反應(yīng),而銀不能和硫酸銅溶液反應(yīng),所以可以判斷這三種金屬的活動(dòng)性順序;
銅和銀都不能跟硫酸亞鐵溶液反應(yīng),所以B、銅可以和硝酸銀溶液反應(yīng),但是不能和硫酸亞鐵溶液反應(yīng),所以可以判斷出這三種金屬的活動(dòng)性順序;
C、鐵和銅都可以置換硝酸銀中的銀,可以判斷銀的活動(dòng)性最弱,但不能判斷銅和鐵的活動(dòng)性順序;
D、銀和硫酸亞鐵溶液及硫酸銅溶液都不能反應(yīng),可以判斷銀的活動(dòng)性最弱,但是鐵和銅的活動(dòng)性不能比較;
故選:AB
點(diǎn)評(píng) 這類題為明知故問(wèn)型的題目,在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí),通常采取“三取中”的方法:取中間金屬的單質(zhì)或兩端金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用熟石灰改良?jí)A性土壤 | |
B. | pH<5.6的雨水稱為酸雨 | |
C. | “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的 | |
D. | 使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①一個(gè)鈉原子中有11個(gè)中子 | |
B. | 圖②所示的粒子可用符號(hào)$\stackrel{-1}{Cl}$來(lái)表示 | |
C. | 圖③中的“●”表示某種原子,則此圖對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是單質(zhì),也可能是混合物 | |
D. | 圖④中表示2個(gè)氫原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BaCl2和NaOH | B. | NH4NO3和Na2CO3 | C. | CuCl2和NaCl | D. | MgCl2和NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí)甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶解度相等 | |
B. | 丙物質(zhì)的飽和溶液升溫后,將變成不飽和溶液 | |
C. | t2℃時(shí)將70g甲物質(zhì)加入100g水中,可得到170g溶液 | |
D. | 甲物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛溶液浸泡鮮蝦仁 | |
B. | 用清洗過(guò)的霉變大豆榨豆?jié){ | |
C. | 為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶 | |
D. | 骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物 |
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