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【題目】甲、乙兩同學均設計了測動摩擦因數的實驗.已知重力加速度為g

1)甲同學所設計的實驗裝置如圖甲所示.其中A為一質量為M的長直木板,B為木板上放置的質量為m的物塊,C為物塊右端連接的一輕質彈簧測力計.實驗時用力將AB的下方抽出,通過C的讀數F1即可測出動摩擦因數.則該設計能測出 (填“AB”“A與地面)之間的動摩擦因數,其表達式為

2)乙同學的設計如圖乙所示.他在一端帶有定滑輪的長木板上固定有A、B兩個光電門,與光電門相連的計時器可以顯示帶有遮光片的物塊在其間的運動時間,與跨過定滑輪的輕質細繩相連的輕質測力計能顯示掛鉤處所受的拉力.

實驗時,多次改變沙桶中沙的質量,每次都讓物塊從靠近光電門A處由靜止開始運動,讀出多組測力計示數F及對應的無愛在兩光電門之間的運動時間t,在坐標系中作出F﹣的圖線如圖丙所示,圖線的斜率為k,與縱軸的截距為b,因乙同學不能測出小車質量,故該同學還應測出的物理量為 .根據該測量物理量及圖線信息可知物塊與木板之間的動摩擦因數表達式為

【答案】1AB,;(2)光電門A、B之間的距離x;

【解析】解:(1)當A達到穩(wěn)定狀態(tài)時B處于靜止狀態(tài),彈簧測力計的讀數FB所受的滑動摩擦力f大小相等,B對木塊A的壓力大小等于B的重力mg,由f=μN得,μ==,由從Q上讀取F1,則可求得μ,為AB之間的動摩擦因數.

2)小車由靜止開始做勻加速運動,根據勻加速直線運動位移時間公式得:

x=at2,

解得:a=

根據牛頓第二定律得

對于沙和沙桶,F=F﹣μmg=ma

則:

則圖線的斜率為:k=2mx,縱軸的截距為b=μmg;

k與摩擦力是否存在無關,小車與長木板間的摩擦因數:=

故答案為:(1AB,;(2)光電門A、B之間的距離x

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑金屬導軌AC、AD固定在水平面內,并處在方向豎直向下、大小為B的勻強磁場中.有一質量為m的導體棒以初速度v0從某位置開始在導軌上水平向右運動,最終恰好靜止在A點.在運動過程中,導體棒與導軌始終構成等邊三角形回路,且通過A點的總電荷量為Q.已知導體棒與導軌間的接觸電阻阻值恒為R,其余電阻不計.則( )

A.該過程中導體棒做勻減速運動
B.該過程中接觸電阻產生的熱量為 mv02
C.開始運動時,導體棒與導軌所構成回路的面積為S=
D.當導體棒的速度為 v0時,回路中感應電流大小為初始時的一半

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】嫦娥二號環(huán)月飛行高度是100 km,比嫦娥一號又向月球近了100 km,而且還要多次調整,沿100 km×15 km的橢圓軌道飛行.若將嫦娥二號繞月的圓軌道設為軌道Ⅰ,離月球表面高度設為h1,橢圓軌道設為軌道Ⅱ.近地點離月球表面的高度設為h2,如圖所示.月球表面的重力加速度設為g0,月球半徑設為R.求:

1嫦娥二號在軌道Ⅰ上的運行速率.

2)若嫦娥二號在軌道Ⅰ上飛行,由A點處點火,向軌道Ⅱ過渡,動能如何變化?

3)若嫦娥二號沿軌道Ⅱ運行,軌道Ⅱ是近月軌道,可認為加速度大小不變,均為g0,A點的速度已知為vA,求嫦娥二號運行到B點的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】法拉第發(fā)明了世界上第一臺發(fā)電機﹣﹣法拉第圓盤發(fā)電機.銅質圓盤豎直放置在水平向左的勻強磁場中,圓盤圓心處固定一個搖柄,邊緣和圓心處各有一個銅電刷與其緊貼,用導線將電刷與電阻R連接起來形成回路.轉動搖柄,使圓盤如圖示方向轉動.已知勻強磁場的磁感應強度為B,圓盤半徑為l,圓盤勻速轉動的角速度為ω.下列說法正確的是( )

A.圓盤產生的電動勢為 Bωl2 , 流過電阻R 的電流方向為從b到a
B.圓盤產生的電動勢為 Bωl2 , 流過電阻R 的電流方向為從a到b
C.圓盤產生的電動勢為Bωπl(wèi)2 , 流過電阻R 的電流方向為從b到a
D.圓盤產生的電動勢為Bωπl(wèi)2 , 流過電阻R 的電流方向為從a到b

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個不帶電的導體AB,用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸.把一帶正電荷的物體C置于A附近,貼在A、B下部的金屬箔都張開,( 。

A. 此時A帶正電,B帶負電

B. 此時A電勢低,B電勢高

C. 移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合

D. 先把AB分開,然后移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)利用下圖裝置可以做力學中的若干實驗,以下說法正確的是____(多選)。

A.用此裝置研究勻變速直線運動時,必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響

B.在用此裝置探究加速度a與力F的關系時,應使小盤和盤內砝碼的總質量遠小于小車的質量

C.用此裝置探究加速度a與力F的關系每次改變砝碼及砝碼盤總質量后,不需要重新平衡摩擦力

D.用此裝置探究探究功與速度變化的關系實驗時,不需要平衡小車運動中所受摩擦力的影響。

(2)在用此裝置做探究加速度與力、質量的關系時,下列說法正確的是_______(多選)

A.先釋放紙帶再接通電源

B.拉小車的細線應盡可能與長木板平行

C.紙帶與小車相連端的點跡較密

D.輕推小車,拖著紙帶的小車能夠勻速下滑說明摩擦力已被平衡

(3)如圖所示是實驗時打出的一條紙帶,ABCD……為每隔2個打點取一計數點,據此紙帶可知小車在E點速度大小為_____m/s。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示。水平傳送裝置由輪半徑均為的主動輪O1和從動輪O2及傳送帶等構成。兩輪軸心相距L=8.0m,輪與傳送帶不打滑,F(xiàn)用此裝置運送一袋面粉,已知面粉袋與傳送帶間的動摩擦因數為μ=0.4,這袋面粉中間的面粉可不斷地從袋中滲出。

(1)當傳送帶以v0=4.0m/s的速度勻速運動時,將這袋面粉由左端O2正上方的A點輕放在傳送帶上后,這袋面粉由A端運送到O1正上方的B端所用時間為多少?

(2)要想盡快將這帶面粉由A端送到B端(設初速度仍為零),主動輪O1的轉速至少應為多大?

(3)由于面粉的滲漏,在運送這袋面粉的過程中會在深色傳送帶上留下白色的面粉的痕跡。這袋面粉在傳送帶上留下的痕跡最長能有多長(設袋的初速度仍為零)?此時主動輪的轉速應滿足何種條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一水平寬度為d、豎直范圍足夠大的勻強電場,場強為E,一帶電量為+q的粒子以不同的初速度從一側垂直電場方向進入電場,不計重力.則該粒子( )

A.能飛出電場,且初速度越大,飛出電場時的速度變化越小
B.能飛出電場,且初速度越小,飛出電場時的速度變化越小
C.當初速度小于某一個值,不能飛出電場
D.當初速度大于某一個值,不能飛出電場

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度的實驗中,得到如圖所示的一條紙帶,從比較清晰的點開始起,分別標上計數點0、1、2、3、4…,相鄰計數點之間還有四個點未畫出,量得01兩點間的距離x1=4.00cm,12兩點間的距離x2=6.00cm,23兩點間的距離x3=8.00cm.則打下測量點2時小車的速度大小為 m/s,打下0點時小車的速度大小為 m/s,小車的加速度大小為 m/s2

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