（10分）

“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖（甲）所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W． 當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）(4分)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、 　▲ （填測量工具）和

　 ▲　 電源（填“交流”或“直流”）．

（2）(3分)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是　 ▲ ．

A．橡皮筋處于原長狀態(tài)　　　　　　　　 B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處　　　　　　　 D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

（3）(3分)在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖（乙）所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的　 ▲ 部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

（10分）

（1）（毫米）刻度尺、交流(各2分)

（2） B(3分)

（3）GI或GK（學生只要取勻速部分均為正確）(3分)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?浙江模擬）“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖1所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W． 當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置（視小車為質(zhì)點），下列說法正確的是
A
A
．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)                B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處            D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

（2）下列4條紙帶哪一條是在探究功與物體速度變化關系的實驗中，正確操作可能得到的紙帶
D
D


（3）若實驗中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無錯誤，則繪出的圖線（圖2中△v2=v2-0、將一根橡皮筋對小車做的功記為1）應為過原點的一條直線．但根據(jù)實驗結果得到的圖線如圖所示，造成這一偏差的原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是 （　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖甲所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
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（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、
 
（填測量工具）和
 
電源（填“交流”或“直流”）．
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是
 
．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)            B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處        D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（3）在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦時，小車是否要拖著紙帶穿過打點計時器進行？
 
（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是
 
．實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖乙所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的
 
部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究功與物體速度變化的關系”實驗中，下列敘述正確的是（　�。�
A、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出B、放小車的長坂應該盡量使其水平C、每次實驗時，橡皮筋拉伸的長度可以不一致D、每次實驗時，可以不求出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究功與物體速度變化關系”實驗中，小車會受到阻力，但可使木板傾斜作為補償．則下列操作正確的是 （　�。�
A、放開小車，能夠自由下滑即可B、放開小車，能夠勻速下滑即可C、放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可D、放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可

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