如圖A-2所示，兩塊質(zhì)量分別是m1=1kg、m2=2kg的物塊并排放在光滑水平面上，水平推力F=12N，作用在物塊1上，在力F作用下物塊由靜止開始共同運(yùn)動(dòng)了2m，求在此過程中物塊1對(duì)物塊2所做的功.

將兩物塊看成一個(gè)整體，由牛頓第二定律知F=（m1+m2）a，對(duì)物塊2分析，物塊1對(duì)物塊2的推力為F′=m2a，物塊1對(duì)物塊2的推力所做的功為W=F′?s=16J.
【試題分析】
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，平行板電容器的極板A與一靈敏的靜電計(jì)相接，極板B接地，若減小電容器極板間的距離，則（填“增大”、“減小”、“保持不變”）
電容
 
，靜電計(jì)指針偏角
 
，電量
 
，場(chǎng)強(qiáng)
 
．
（2）如圖2所示，兩塊相互靠近彼此絕緣的平行金屬板組成平行板電容器，極板Ⅳ與靜電計(jì)金屬球相連，極板M和靜電計(jì)的外殼均接地．用靜電計(jì)測(cè)量平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差U．在兩板相距為d時(shí)，給電容器充電，靜電計(jì)指針張開一定角度．在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，保持電容器的帶電量Q不變，下面的操作中將使靜電計(jì)指針張角變小的是
 

A．僅將M板向下平移
B．僅將M板向左平移
C．僅在M、N之間插入云母板（介電常數(shù)大于1）
D．僅在M、N之間插入金屬板，且不和M、N接觸
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（3）如圖3所示，真空中有一個(gè)電荷量為+Q的點(diǎn)電荷，則距其為r的P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為
 
．由此可知場(chǎng)強(qiáng)與產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷
 
（填有關(guān)無關(guān)）與P到+Q的
 
有關(guān)，而與檢驗(yàn)電荷的電量
 
（填有關(guān)無關(guān)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖16-8所示，兩塊小木塊A和B，中間夾上輕彈簧，用線扎在一起，放在光滑的水平臺(tái)面上.燒斷線，彈簧將木塊A、B彈出，最后落到水平地面上，根據(jù)圖中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可以判定下列說法中正確的有(彈簧原長遠(yuǎn)小于桌面長度)(    )

圖16-8

A.木塊A先落到地面上

B.彈簧推木塊時(shí)，兩木塊加速度之比aA∶aB=1∶2

C.從燒斷線時(shí)到兩木塊滑離桌面前，兩木塊各自所受合沖量之比IA∶IB=1∶2

D.兩木塊在空中飛行時(shí)所受的沖量之比IA′∶IB′=2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

慣性制導(dǎo)系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于彈道式導(dǎo)彈工程中，這個(gè)系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計(jì).加速度計(jì)的構(gòu)造原理的示意圖如圖A-2所示：沿導(dǎo)彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連；兩彈簧的另一端與固定壁相連，滑塊原來靜止，彈簧處于自然長度，滑塊上有指針，可通過標(biāo)尺測(cè)出滑塊的位移，然后通過控制系統(tǒng)進(jìn)行制導(dǎo)，設(shè)某段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈沿水平行方向運(yùn)動(dòng)，指針向左偏離O點(diǎn)的距離為x，則這段時(shí)間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度為（）
A.方向向左，大小為kx/m
B.方向向右，大小為kx/m
C.方向向左，大小為2kx/m
D.方向向右，大小為2kx/m

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖A-2所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)．由此可知，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2有可能是（      ）
A.μ1＝0，μ2＝0             B.μ1＝0，μ2≠0
C.μ1≠0，μ2＝0             D.μ1≠0，μ2≠0

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