精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

如圖所示是探究加速度與力的關系的實驗數據描繪的aF圖線,下列說法正確的是:

A.三條傾斜直線所對應的小車和砝碼的質量相同

B.三條傾斜直線所對應的小車和砝碼的質量不同

C.直線1對應的小車和砝碼的質量最大

D.直線3對應的小車和砝碼的質量最大

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究加速度a與力F、質量m關系的實驗裝置.該實驗這樣進行;兩個相同的小車放在水平木板上,前端各系一條繩子,繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可放重物.兩個小車后各系一條細線,用黑板擦把兩條細線同時按在木板上,使小車靜止.抬起黑板擦,兩個小車同時開始運動,按下黑板擦,兩個小車同時停下來.用刻度尺測量兩個小車的位移.下列是關于該實驗中有關問題的分析:

A.用小盤和重物所受的重力代替小車做勻加速運動的力--即繩子拉力,其條件是盤子和重物的總質量遠大于小車的質量
B.實驗時,應該把木板的后端稍微墊高,原因是為了補償小車受到的阻力
C.m保持不變,描繪α-F圖象時,如果把兩小車拉力之比
F2
F1
作為橫軸,對應的兩小車位移之比
x2
x1
作為縱軸,如果a與F成正比,則圖象的特點是一條傾斜的直線
D.F保持不變,描繪a-
1
m
圖象時,如果把兩小車質量之比
m1
m2
作為橫軸,對應的兩小車位移之比
x2
x1
作為縱軸,如果a與
1
m
成正比,則圖象的特點是一條傾斜的直線其中錯誤的是
A
A
.(填上字母序號)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學年河南省許昌市、新鄉(xiāng)市、平頂山市聯考高三(上)第二次調研物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究加速度a與力F、質量m關系的實驗裝置.該實驗這樣進行;兩個相同的小車放在水平木板上,前端各系一條繩子,繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可放重物.兩個小車后各系一條細線,用黑板擦把兩條細線同時按在木板上,使小車靜止.抬起黑板擦,兩個小車同時開始運動,按下黑板擦,兩個小車同時停下來.用刻度尺測量兩個小車的位移.下列是關于該實驗中有關問題的分析:

A.用小盤和重物所受的重力代替小車做勻加速運動的力--即繩子拉力,其條件是盤子和重物的總質量遠大于小車的質量
B.實驗時,應該把木板的后端稍微墊高,原因是為了補償小車受到的阻力
C.m保持不變,描繪α-F圖象時,如果把兩小車拉力之比作為橫軸,對應的兩小車位移之比作為縱軸,如果a與F成正比,則圖象的特點是一條傾斜的直線
D.F保持不變,描繪圖象時,如果把兩小車質量之比作為橫軸,對應的兩小車位移之比作為縱軸,如果成正比,則圖象的特點是一條傾斜的直線其中錯誤的是______.(填上字母序號)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學年河南省許昌市、新鄉(xiāng)市、平頂山市聯考高三(上)第二次調研物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究加速度a與力F、質量m關系的實驗裝置.該實驗這樣進行;兩個相同的小車放在水平木板上,前端各系一條繩子,繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可放重物.兩個小車后各系一條細線,用黑板擦把兩條細線同時按在木板上,使小車靜止.抬起黑板擦,兩個小車同時開始運動,按下黑板擦,兩個小車同時停下來.用刻度尺測量兩個小車的位移.下列是關于該實驗中有關問題的分析:

A.用小盤和重物所受的重力代替小車做勻加速運動的力--即繩子拉力,其條件是盤子和重物的總質量遠大于小車的質量
B.實驗時,應該把木板的后端稍微墊高,原因是為了補償小車受到的阻力
C.m保持不變,描繪α-F圖象時,如果把兩小車拉力之比作為橫軸,對應的兩小車位移之比作為縱軸,如果a與F成正比,則圖象的特點是一條傾斜的直線
D.F保持不變,描繪圖象時,如果把兩小車質量之比作為橫軸,對應的兩小車位移之比作為縱軸,如果成正比,則圖象的特點是一條傾斜的直線其中錯誤的是______.(填上字母序號)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學年河南省許昌市、新鄉(xiāng)市、平頂山市聯考高三(上)第二次調研物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是探究加速度a與力F、質量m關系的實驗裝置.該實驗這樣進行;兩個相同的小車放在水平木板上,前端各系一條繩子,繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤中可放重物.兩個小車后各系一條細線,用黑板擦把兩條細線同時按在木板上,使小車靜止.抬起黑板擦,兩個小車同時開始運動,按下黑板擦,兩個小車同時停下來.用刻度尺測量兩個小車的位移.下列是關于該實驗中有關問題的分析:

A.用小盤和重物所受的重力代替小車做勻加速運動的力--即繩子拉力,其條件是盤子和重物的總質量遠大于小車的質量
B.實驗時,應該把木板的后端稍微墊高,原因是為了補償小車受到的阻力
C.m保持不變,描繪α-F圖象時,如果把兩小車拉力之比作為橫軸,對應的兩小車位移之比作為縱軸,如果a與F成正比,則圖象的特點是一條傾斜的直線
D.F保持不變,描繪圖象時,如果把兩小車質量之比作為橫軸,對應的兩小車位移之比作為縱軸,如果成正比,則圖象的特點是一條傾斜的直線其中錯誤的是______.(填上字母序號)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究加速度與力、質量的關系”的實驗方案之一,通過位移的測量來代替加速度的測量,即.用這種替代成立的操作要求是(     )

A.實驗前必須先平衡摩擦力

B.必須保證兩小車的運動時間相等

C.兩小車都必須從靜止開始做勻加速直線運動

D.小車所受的水平拉力大小可以認為是砝碼(包括小盤)的重力大小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案