【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v-t圖像如圖所示。已知兩車在t=0時并排行駛，則（ ）

A. 兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s

B. 在t=3s時，甲車在乙車前7.5m

C. 在t=1s時，甲車在乙車后

D. 甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m

【答案】C

【解析】根據(jù)“面積”表示位移，可知兩車另一次并排行駛的時刻是t=4s，故A錯誤．根據(jù)速度時間圖線與時間軸所圍的面積大小表示位移．可得，在t=3s時，兩車的位移之差為△x=x乙-x甲==7.5m，則在t=3s時，甲車在乙車后7.5m．故B錯誤．已知兩車在t=0時并排行駛，在0-1s內(nèi)，甲車的速度比乙車的小，所以在t=1s時，甲車在乙車后，故C正確．兩車另一次并排行駛的時刻是t=4s，甲、乙車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為 S==80m，故D錯誤．故選C.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個物塊重均為100N，小球P重20N，作用在物塊2的水平力F=20N，整個系統(tǒng)平衡，則（ ）

A.1和2之間的摩擦力是20N
B.2和3之間的摩擦力是20N
C.物塊3受4個力作用
D.3與桌面間摩擦力為20N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量M=1kg的木板靜置于傾角θ=37°、足夠長的固定光滑斜面底端． 質量m=1kg的小物塊（可視為質點）以初速度v0=4m/s從木板的下端沖上木板，同時在 木板上端施加一個沿斜面向上的F=3.2N的恒力．若小物塊恰好不從木板的上端滑 下，求木板的長度l為多少？已知小物塊與木板之間的動摩檫因數(shù)μ=0.8，重力加速度 g=10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的物體A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物體A在上滑過程中受到的力有（ ）

A. 向上的沖力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力

B. 重力、斜面的支持力和下滑力

C. 重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力

D. 重力、對斜面的正壓力和沿斜面向下的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物理量或物理量的單位，下列說法正確的是（ ）
A.在力學范圍內(nèi)，國際單位制都規(guī)定長度、質量、速度為三個基本物理量
B.后人為了紀念牛頓，把“牛頓”作為力學中的基本單位
C.“m”“kg”“N”都是國際單位制的單位
D.1N/kg=9.8m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧振子以O點為平衡位置在B、C兩點之間做簡諧運動．B、C相距20cm．某時刻振子處于B點．經(jīng)過0.5s，振子首次到達C點．求：
（1）振動的周期和頻率；
（2）振子在5s內(nèi)通過的路程；
（3）振子在B點的加速度大小跟它距O點4cm處P點的加速度大小的比值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時間t的關系和物塊速度v與時間的關系（V﹣t圖線起于原點）如圖所示，取重力加速度g=10m/s2 ． 試利用兩圖象可以求出物塊的質量及物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)（ ）

A.m=1.0kg μ=0.2
B.m=1.5kg μ=0.4
C.m=0.5kg μ=0.2
D.m=0.5kg μ=0.4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上B處安裝了一個光電門，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=mm．
（2）下列實驗要求不必要的是 ．
A.應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
B.應使A位置與光電門間的距離適當大些
C.應將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平
D.應使細線與氣墊導軌平行
（3）改變鉤碼的質量，測出對應的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數(shù)據(jù)時應作出圖象．（選填“t2﹣F”“ ﹣F”或“ ﹣F”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知鐳的原子序數(shù)是88，原子核的質量數(shù)是226.試問：

(1)鐳核中有幾個質子？幾個中子？

(2)鐳核所帶電荷量是多少？

(3)若鐳原子呈現(xiàn)中性，它核外有幾個電子？

(4)是鐳的一種同位素，讓和以相同速度垂直射入磁感應強度為B的勻強磁場中，它們運動的軌跡半徑之比是多少？

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