物體以速度v勻速通過直線上的A、B兩點間需時為t，現(xiàn)在物體由A點靜止出發(fā)，勻加速（加速度大小為a1）至某一最大速度vm后立即做勻減速運(yùn)動（加速度大小為a2）至B點停下，歷時仍為t，則物體的（  ）
A．vm只能為2v，無論a1、a2為何值      B．vm可為許多值，與a1、a2的大小有關(guān)
C．a1、a2值必須是一定的               D．a1、a2必須滿足

AD

解析試題分析：AB、當(dāng)物體勻速通過A、B兩點時，x=vt．當(dāng)物體先勻加速后勻減速通過A、B兩點時，根據(jù)平均速度公式，總位移，則得．與、的大小無關(guān)；A正確B錯誤
CD、勻加速運(yùn)動的時間和勻減速運(yùn)動的時間之和，而，代入得整理得： ；C錯誤D正確．
故選AD
考點：勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系
點評：熟練掌握勻變速直線運(yùn)動的平均速度的公式，得出先勻加速后勻減速運(yùn)動的位移x。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：058

某同學(xué)設(shè)計了一個探究平拋運(yùn)動特點的家庭實驗裝置，如下圖所示。在水平桌面上放置一個斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下，滾過桌邊后鋼球便做平拋運(yùn)動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板(還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架，圖中未畫)，木板上放一張白紙，白紙上有復(fù)寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點。桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。

已知平拋運(yùn)動在豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律與自由落體運(yùn)動相同，在此前提下，怎樣探究鋼球水平分速度的特點?請指出需要的器材，說明實驗步驟。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是 (　　)

A．物體的加速度增大，速度一定增大
B．物體的速度變化量越大，加速度一定越大
C．物體的速度很大，加速度不可能為零
D．物體的速度變化越快，加速度一定越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示是一種交警測速的工作示意圖， B為能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運(yùn)動的物體反射后又被B盒接收，從B盒發(fā)射超聲波開始計時，經(jīng)時間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時間圖象，則下列說法正確的是：

A．超聲波的速度為v聲＝
B．超聲波的速度為v聲＝
C．物體的平均速度為
D．物體的平均速度為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是(    )

A．對運(yùn)動員“大力扣籃”過程進(jìn)行技術(shù)分析時，可以把運(yùn)動員看做質(zhì)點
B．“和諧號”動車組行駛313 km從成都抵達(dá)重慶，這里的“313 km"指的是位移大小
C．高臺跳水運(yùn)動員騰空至最高位置時，處于超重狀態(tài)
D．繞地球做勻速圓周運(yùn)動且周期為24 h的衛(wèi)星，不一定相對于地面靜止

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)中引入了“質(zhì)點”、“點電荷”的概念，從科學(xué)方法上來說屬于

A．控制變量法　 B．類比法 C．理想化模型法 D．等效替代法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列物體或人，可以看作質(zhì)點的是(     )

A．研究汽車后輪的運(yùn)動情況
B．研究繞地球運(yùn)動時的“嫦娥一號”飛船
C．鄒凱在倫敦奧運(yùn)會的單杠比賽中
D．表演精彩芭蕾舞的演員

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一質(zhì)點沿x軸運(yùn)動，加速度與速度方向相同，在加速度數(shù)值逐漸減小至零的過程中，關(guān)于質(zhì)點的運(yùn)動，下列判斷正確的是

A．速度始終減小 B．速度先增大后減小
C．速度始終增大 D．速度先減小后增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時可以把地球看成質(zhì)點
B．位移和路程都是反映運(yùn)動過程中位置變化的物理量
C．參考系必須是靜止不動的物體
D．火車在忻州站停車15分鐘指的是時刻

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案