如圖所示的電路中,A1和A2是完全相同的燈泡,線圈L的電阻可以忽略.下列說法中正確的是(      )
A.合上開關S接通電路時,A2先亮,A1后亮,最后一樣亮
B.合上開關S接通電路時,A1和A2始終一樣亮
C.斷開開關S切斷電路時,A2立刻熄滅,A1過一會兒才熄滅
D.斷開開關S切斷電路時,A1和A2都要過一會兒才熄滅
AD

試題分析:合上開關K接通電路,A2立即亮,線圈對電流的增大有阻礙作用,所以通過A1的電流慢慢變大,最后兩燈泡的電壓一樣大,所以一樣亮.故A錯誤,B正確.斷開開關K切斷電路時,通過A2的電流立即消失,線圈對電流的減小有阻礙作用,所以通過A1的電流會慢慢變小,并且通過A2,所以兩燈泡一起過一會兒熄滅.故C錯誤、D正確.
故選AD
點評:解決本題的關鍵知道電感器對電流的變化有阻礙作用,當電流增大時,會阻礙電流的增大,當電流減小時,會阻礙其減。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

一矩形線圈在勻強磁場中勻速轉動,當線圈通過中性面時( 。
A.線圈平面與磁感線方向垂直
B.通過線圈的磁通量達到最大值
C.通過線圈的磁通量變化率達到最大值
D.線圈中的電動勢為零

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,AO輸入的信號,是有直流電的交變電流.
 
(1)現(xiàn)要求信號到達BO端沒有直流成分,需要在AB端接入一個什么元件?該元件的作用是什么?
(2)若要求信號到達BO端只有直流電壓,而沒有交流電壓,則應在AB端接入一個什么元件?該元件的作用是什么?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,三只白熾燈泡L1、L2、L3分別與線圈L、電阻R、電容器C串聯(lián)后接在同一個交流電源上,供電電壓瞬時值為,此時三只燈泡的亮度相同,F(xiàn)換另一個電源供電,供電電壓瞬時值為,則三只燈泡的亮度變化是
A.L1變亮,L2不變,L3變暗
B.L1變暗,L2不變,L3變亮
C.L1變亮,L2變亮,L3變暗
D.L1變暗,L2變亮,L3變亮

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在電子技術中,從某一裝置輸出的電流既有高頻成分又有低頻成分,如果只需把低頻成分輸送到下一級裝置,如圖所示,則下列做法合理的是(  )
A.在ab間接入一個電容器
B.在ab間接入一個低頻扼流圈
C.在ab間接入一個高頻扼流圈
D.在ab間接入一個電容器或高頻或低頻扼流圈都可以

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示電路中,線圈L與燈泡A并聯(lián),當合上開關S后燈A正常發(fā)光。已知,線圈L的電阻小于燈泡A的電阻。則下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是
A.當斷開S時,燈泡A立即熄滅
B.當斷開S時,燈泡A突然閃亮一下,然后逐漸熄滅
C.若把線圈L換成電阻,斷開S時,燈泡A逐漸熄滅
D.若把線圈L換成電阻,斷開S時,燈泡A突然閃亮一下,然后逐漸熄滅

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學在研究電容、電感對恒定電流與交變電流的影響時,采用了圖所示的電路,其中L1、L2是兩個完全相同的燈泡,已知把開關置于3、4時,電路與交流電源相通,穩(wěn)定后的二個燈泡發(fā)光亮度相同,則同學在如下操作中能觀察到的實驗現(xiàn)象是(    )
A.當開關置于3、4時, 穩(wěn)定后,若只增加交流電的頻率, 則L2比L1
B.當開關置于1、2時,穩(wěn)定后L1、L2兩個燈泡均發(fā)光,但L1比L2
C.當開關置于3、4時,穩(wěn)定后,若只增加交流電的頻率,則二個燈泡的亮度將同時變暗
D.當開關置于1、2時,穩(wěn)定后L1、L2兩個燈泡均發(fā)光且亮度也相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的振蕩電路正處在振蕩過程中,某時刻線圈L中的磁場和電容器C中的電場如圖所示,則此時:
A.線圈中磁感應強度正在增大B.振蕩電流達到最大值
C.電容器中的電場強度正在增大D.電容器極板上電荷最多

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某一電學黑箱內可能有電容器、電感線圈、定值電阻等元件,在接線柱間以如圖所示的“Z”字形連接(兩接線柱間只有一個元件)。為了確定各元件種類,小華同學把DIS計算機輔助實驗系統(tǒng)中的電流傳感器(相當于電流表)與一直流電源、滑動變阻器、開關串聯(lián)后,分別將AB、BC、CD接入電路,閉合開關,計算機顯示的電流隨時間變化的圖象分別如圖a、b、c所示,則如下判斷中正確的是(   )

A.AB間是電容器               B.BC間是電感線圈
C.CD間是電容器               D.CD間是定值電阻

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