9.圖中MN和PQ為豎直方向的兩平行足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌,間距為L,電阻不計.導(dǎo)軌所在平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場垂直,兩端分別接阻值為2R的電阻R1和電容為C的電容器.質(zhì)量為m、電阻為R的金屬桿ab始終垂直于導(dǎo)軌,并與其保持良好接觸.桿ab由靜止開始下滑,在下滑過程中最大的速度為v,整個電路消耗的最大電功率為P,則( 。
A.電容器左極板帶正電B.電容器的最大帶電量為$\frac{2CBLv}{3}$
C.桿ab的最大速度v等于$\frac{P}{mg}$D.桿ab所受安培力的最大功率為$\frac{2P}{3}$

分析 根據(jù)右手定則,感應(yīng)電動勢的方向為,導(dǎo)體棒達(dá)到最大速度根據(jù)平衡條件,此時電容器的帶電量最大,根據(jù)功率表達(dá)式P=FV可求得力和功率及速度之間的關(guān)系.

解答 解:A:根據(jù)右手定則,感應(yīng)電動勢的方向為:a→b;故右板帶正電荷;故A錯誤;
B:當(dāng)線框的速度達(dá)到最大時,感應(yīng)電動勢最大,感應(yīng)電動勢的最大值為:Em=BLvm=BLV;
路端電壓的最大值為:$U=\frac{2R}{2R+R}{E}_{m}$=$\frac{2}{3}BLv$;故電容器的帶電量最大,為:$Q=CU=\frac{2BLvC}{3}$,故B正確;
C:根據(jù)功率表達(dá)式:P=FV,當(dāng)P、F到達(dá)最大時速度達(dá)到最大值即:$v=\frac{{P}_{m}}{{F}_{m}}=\frac{P}{mg}$,故C正確;
D:桿ab克服安培力的最大功率為:P=Fmvm=mgvm=mgV=P;故D錯誤;
故選:BC

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是明確導(dǎo)體棒的受力情況和運(yùn)動情況,然后結(jié)合平衡條件和牛頓第二定律分析,不難.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.在半徑為r、電阻為R的圓形導(dǎo)線框內(nèi),以直徑為界,左、右兩側(cè)分別存在著方向如圖甲所示的勻強(qiáng)磁場.以垂直紙面向外的磁場為正,兩部分磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間t的變化規(guī)律分別如圖乙所示.則0〜t1時間內(nèi),導(dǎo)線框中( 。
A.感應(yīng)電流方向為順時針B.感應(yīng)電流方向為逆時針
C.感應(yīng)電流大小為$\frac{π{r}^{2}{B}_{0}}{{t}_{0}R}$D.感應(yīng)電流大小為$\frac{2π{r}^{2}{B}_{0}}{{t}_{0}R}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.下列五幅圖分別對應(yīng)五種說法,其中正確的是( 。
A.
圖中,若勻速拉動木板的速度較大,則由圖象測得簡諧運(yùn)動的周期較大
B.
由圖可知,系統(tǒng)的固有頻率為f0
C.
頻率相同的兩列波疊加,使某些區(qū)域的振動加強(qiáng),某些區(qū)域的振動減弱,這種現(xiàn)象叫做波的干涉
D.
泊松亮斑是小孔衍射形成的圖樣
E.
若簡諧波的波速為200 m/s,從圖示時刻開始,質(zhì)點(diǎn)a經(jīng)0.01 s通過的路程為0.4 m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.圖甲為一簡諧橫波在t=0時刻的波形圖象,圖乙為該橫波中x=3m處質(zhì)點(diǎn)A的振動圖象,則下列說法正確的是( 。
A.波的傳播方向沿x軸正方向
B.波的傳播速度大小為1cm/s
C.在t=2.0s時刻,圖甲中x=4m處質(zhì)點(diǎn)B的振動加速度大小為0
D.若該波遇到尺寸大小為1m的障礙物或孔時,該波會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖半徑為R的圓筒A,繞其豎直中心軸勻速轉(zhuǎn)動,其內(nèi)壁上有一質(zhì)量為m的物體B,B一邊隨A轉(zhuǎn)動,一邊以豎直的加速度α下滑,AB間的動摩擦因數(shù)為μ,A轉(zhuǎn)動的角速度大小為$\sqrt{\frac{g-a}{μR}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)小張做驗證機(jī)械能守恒定律實驗,在接通電源、釋放紙帶之前的情形如圖1所示,已知鐵架臺置于水平桌面上,打點(diǎn)計時器豎直,請指出圖中不合理的地方(至少2處) 
不合理①:重錘未緊靠打點(diǎn)計時器
不合理②:重錘與地面的距離太小
(2)小張在改正之后,得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,但由于粗心大意弄斷了紙帶,只留下如圖2所示的一部分,她認(rèn)為仍舊可以利用重力勢能的變化量和動能變化量是否相等的思路來驗證.具體如下:天平稱量得到重錘質(zhì)量m=0.3kg,重力加速度g=9.8m/s2,打點(diǎn)計時器工作頻率為50Hz,取紙帶上打A點(diǎn)時重錘所在的位置為零高度,分別計算得出B、C、D、E、F各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離作為高度h填入下述表格中,并進(jìn)行相關(guān)的處理得出表格中的其他數(shù)據(jù),小張發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果顯示機(jī)械能明顯不守恒,試提出幫小張解決這個問題的建議:B、C、D、E各點(diǎn)的勢能值均為負(fù)值,應(yīng)該有E=Ek-Ep
ABCDEF
X/mm10.023.039.960.785.4114.0
h/mm013.029.950.7
Ep/J0.0380.0880.149
v/ms-10.7480.9431.134
Ek/J0.0840.1330.194
E/J0.1220.2210.343
(3)在找到原因并改正后,求出表格中E點(diǎn)速度v=1.333m/s,機(jī)械能E=0.045J(保留3位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.跳傘運(yùn)動員從靜止在空中的直升飛機(jī)上下落,在打開降落傘之前做自由落體運(yùn)動,打開降落傘之后做勻速直線運(yùn)動.則描述跳傘運(yùn)動員的v-t圖象是下圖中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.致遠(yuǎn)高二同學(xué)乘兩輛汽車去媽祖廟游玩,兩輛汽車在平直公路上行駛,甲車內(nèi)同學(xué)看乙車沒動,而乙車內(nèi)同學(xué)看路旁的樹木向北移動.如果以地面為參考系,則( 。
A.甲車不動,乙車向南運(yùn)動
B.乙車不動,甲車向南運(yùn)動
C.甲、乙兩車以相同的速度都向南運(yùn)動
D.甲車向北運(yùn)動,乙車向南運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.圖甲所示是游樂場中過山車的實物圖片,圖乙是由它抽象出來的理想化模型(圓形軌道與斜軌道之間平滑連接,不計摩擦和空氣阻力).已知圓軌道的半徑為R,質(zhì)量為m的小車(視作質(zhì)點(diǎn))從P點(diǎn)由靜止沿斜軌道下滑,進(jìn)入圓軌道后沿圓軌道運(yùn)動.已知P點(diǎn)到圓軌道最低點(diǎn)B的高度差H=3R,求:
(1)小車到達(dá)B點(diǎn)時的速度大小;
(2)小車在A點(diǎn)受到的壓力大。

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