【題目】如圖在傾角為θ的斜面上,一木塊受平行于斜面向上、大小從零逐漸增大到mgsinθ的力F的作用,木塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列對(duì)木塊受力分析的說(shuō)法正確的是( )
A. 木塊受到的摩擦力方向不變B. 木塊受到的合外力逐漸增大
C. 木塊受到斜面的支持力不變D. 木塊受到的摩擦力不可能為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)如圖,一固定的豎直氣缸有一大一小兩個(gè)同軸圓筒組成,兩圓筒中各有一個(gè)活塞,已知大活塞的質(zhì)量為,橫截面積為,小活塞的質(zhì)量為,橫截面積為;兩活塞用剛性輕桿連接,間距保持為,氣缸外大氣壓強(qiáng)為,溫度為。初始時(shí)大活塞與大圓筒底部相距,兩活塞間封閉氣體的溫度為,現(xiàn)氣缸內(nèi)氣體溫度緩慢下降,活塞緩慢下移,忽略兩活塞與氣缸壁之間的摩擦,重力加速度取,求
(i)在大活塞與大圓筒底部接觸前的瞬間,缸內(nèi)封閉氣體的溫度;
(ii)缸內(nèi)封閉的氣體與缸外大氣達(dá)到熱平衡時(shí),缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球穿在足夠長(zhǎng)的水平固定直桿上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)小球同時(shí)施加水平向右的恒力F0和豎直向上的力F,使小球從靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng),其中豎直向上的力F大小始終與小球的速度成正比,即F=kv(圖中未標(biāo)出),已知小球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,下列說(shuō)法中正確的是
A. 小球先做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng),后做加速度減小的減速運(yùn)動(dòng)
B. 小球先做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),后做加速度增大的減速運(yùn)動(dòng)直到靜止
C. 小球的最大加速度為F/m
D. 小球的最大速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料, “嫦娥”舒廣袖“玉兔”歸蟾宮2013年12月2日,嫦娥三號(hào)懷抱著“玉兔”,承載著中國(guó)人的夢(mèng)想,踏上了探月之旅。她歷經(jīng)變軌、減速、懸停、避障等過(guò)程,于14日在月球表面軟著陸。我國(guó)成為世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)在月球表面軟著陸的國(guó)家在月球表面著陸過(guò)程中,嫦娥三號(hào)先減速調(diào)整,速度從逐漸減為0,懸停在距月球面100m高處;然后利用探測(cè)器對(duì)著陸區(qū)進(jìn)行觀測(cè),選擇著陸點(diǎn);再緩慢下降到著陸點(diǎn)上方4m,處,最終以自由落體方式完美著陸在月球表面。接著,140kg的“玉兔”款款而出,開(kāi)始了與月球的親密接觸上述材料提及嫦娥三號(hào)“速度從逐漸減為0”,這里所選的參考系是
A. 太陽(yáng)B. 月球表面C. 地球表面D. 嫦娥三號(hào)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《大國(guó)工匠》節(jié)目中講述了王進(jìn)利用“秋千法”在1000kV的高壓線上帶電作業(yè)的過(guò)程。如圖所示,絕緣輕繩OD一端固定在高壓線桿塔上的O點(diǎn),另一端固定在兜籃上。另一絕緣輕繩跨過(guò)固定在桿塔上C點(diǎn)的定滑輪,一端連接兜籃,另一端由工人控制。身穿屏蔽服的王進(jìn)坐在兜籃里,緩慢地從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到處于O點(diǎn)正下方E點(diǎn)的電纜處。繩OD一直處于伸直狀態(tài),兜籃、王進(jìn)及攜帶的設(shè)備總質(zhì)量為m,不計(jì)一切阻力,重力加速度大小為g。關(guān)于王進(jìn)從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到E點(diǎn)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 工人對(duì)繩的拉力一直變大
B. 繩OD的拉力一直變小
C. OD、CD兩繩拉力的合力大小等于mg
D. 當(dāng)繩CD與豎直方向的夾角為30°時(shí),工人對(duì)繩的拉力為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“力的合成的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上,先用兩把彈簧秤沿兩個(gè)方向把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下兩個(gè)力的大小和方向,然后改用一把彈簧秤仍把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下其拉力的大小和方向,整個(gè)過(guò)程操作規(guī)范,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 圖中各個(gè)力的大小所用的比例標(biāo)度相同
B. 圖中的與F幾何重合,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)誤差很小
C. 圖中的是用一把彈簧秤實(shí)驗(yàn)時(shí)的拉力圖示
D. 圖中F的方向一定與橡皮條的伸長(zhǎng)方向一致
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究加速度與質(zhì)量和力關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示
若實(shí)驗(yàn)中采用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,則所用的電源是______
A.直流電源 交流電源 直流電源 交流電源
實(shí)驗(yàn)中平衡小車所受阻力的做法是:在不掛細(xì)繩和鉤碼的情況下,改變板的傾斜程度,使小車能拖動(dòng)紙帶沿木板做______運(yùn)動(dòng);
如圖乙是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),得到O、A、B、C、D幾個(gè)計(jì)數(shù),用刻度尺量得、、、。由此可知,紙帶做______運(yùn)動(dòng)選填“勻加速”或“勻減速”,打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為______,紙帶的加速度為______計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留兩位小數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,ABC為豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道,圓弧的半徑R=0.3 m,弧AB對(duì)應(yīng)的圓心角θ=60°,BC為豎直直徑.質(zhì)量為0.6 kg的小球以某一初速度從圓弧軌道左側(cè)P點(diǎn)水平飛出,恰好從圓弧的A點(diǎn)沿其切線方向進(jìn)入圓弧,置于A點(diǎn)的速度傳感器(圖中未畫出)測(cè)得小球經(jīng)A點(diǎn)時(shí)的速度v1=4 m/s.(g取10 m/s2)
(1)求P點(diǎn)與A點(diǎn)的水平距離和豎直高度;
(2)置于C點(diǎn)的速度傳感器(圖中未畫出)測(cè)得小球經(jīng)C點(diǎn)時(shí)的速度v2=m/s,則小球到達(dá)圓弧最高點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量m=0.2kg的物體在光滑水平面上運(yùn)動(dòng),其在互相垂直的x、y兩個(gè)方向的分速度vx和vy和隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,求:
(1)物體初速度的大小和方向
(2)物體所受合力的大小和方向
(3)物體前4s位移的大小和方向(結(jié)果可用三角函數(shù)表示)
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