A. | 光電效應(yīng)表明光具有粒子性 | |
B. | 康普頓效應(yīng)表明光具有波動(dòng)性 | |
C. | 微觀粒子有波動(dòng)性,宏觀物體沒有波動(dòng)性 | |
D. | 根據(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性 |
分析 光子既有波動(dòng)性又有粒子性,波粒二象性中所說的波是一種概率波,對(duì)大量光子才有意義.波粒二象性中所說的粒子,是指其不連續(xù)性,是一份能量.個(gè)別光子的作用效果往往表現(xiàn)為粒子性;大量光子的作用效果往往表現(xiàn)為波動(dòng)性.頻率越大的光,光子的能量越大,粒子性越顯著,頻率越小的光其波動(dòng)性越顯著.
解答 解:A、光電效應(yīng)表明光具有粒子性;故A正確;
B、康普頓效應(yīng)表明光子有動(dòng)量,揭示了光的粒子性的一面;故B錯(cuò)誤;
C、任何物體均具有物質(zhì)波的性質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有波動(dòng)性;故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查德布羅意波和黑體輻射理論,在考綱中屬于基本要求.明確各種物理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和原理才能順利解決此類題目,故平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要“知其然,更要知其所以然”.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的角速度比乙大 | B. | 甲的線速度比乙大 | ||
C. | 甲的向心加速度比乙的小 | D. | 甲的運(yùn)行周期比乙的小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體速度變化量越大,則加速度越大 | |
B. | 物體速度變化越快,則速度的變化率越大,加速度也越大 | |
C. | 物體加速度不等于零時(shí),速度大小一定變化 | |
D. | 物體速度為零,加速度也一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液體表面張力的方向與液面相切 | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,其內(nèi)能越大 | |
C. | 溫度升高,物體內(nèi)的每一個(gè)分子速率均增大 | |
D. | 夏天輪胎容易爆裂,是分子間斥力作用的結(jié)果 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核內(nèi)任意兩個(gè)核子之間都有核力作用 | |
B. | 結(jié)合能是由于核子結(jié)合成原子核而具有的能 | |
C. | 組成原子核的核子越多,它的結(jié)合能越高 | |
D. | 比結(jié)合能越大,原子核中的核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力勢能增加 | B. | 動(dòng)能增加 | C. | 機(jī)械能減小 | D. | 機(jī)械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定等于2.0N | B. | 一定小于2.0N | C. | 一定大于2.0N | D. | 可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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