(2013烏魯木齊二診)如圖所示,兩根橫截面積相同的不同材料制成的導(dǎo)線I和II,串聯(lián)后接入電路。若導(dǎo)線上任意一點的電勢φ隨該點與a點距離x的變化關(guān)系如圖所示。導(dǎo)線I和II的電阻率分別為ρ1、ρ2,電阻分別為R1、R2,則
A.ρ1<ρ2,R1<R2,
B.ρ1>ρ2,R1<R2
C.ρ1<ρ2,R1>R2
D.ρ1>ρ2,R1>R2
科目:高中物理 來源: 題型:
(2013烏魯木齊二診)如圖所示,一根鐵鏈一端用細(xì)繩懸掛于A點。為了測量這個鐵鏈的質(zhì)量,在鐵鏈的下端用一根細(xì)繩系一質(zhì)量為m的小球,待整個裝置穩(wěn)定后,測得兩細(xì)繩與豎直方向的夾角為α和β,若tanα∶tanβ=1∶3,則鐵鏈的質(zhì)量為:
A.m
B.2m
C.3m
D.4m
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2013年3月烏魯木齊市二模)烏魯木齊BRT(快速公交)I號線,全線共21個(包括首末)站點。公交車正常運行 過程中,進(jìn)站時加速度的大小為2.5m/s2,停站時間為20s,出站時加速度大小為2m/s2,其余路段均以36km/h的速率行駛。若公交車從首站出發(fā)到末站的過程中,中途不?咳魏 站點以36km/h的速率行駛,全線所用時間比全線正常運行所用的時間少多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2013烏魯木齊二診)如圖所示,一根鐵鏈一端用細(xì)繩懸掛于A點。為了測量這個鐵鏈的質(zhì)量,在鐵鏈的下端用一根細(xì)繩系一質(zhì)量為m的小球,待整個裝置穩(wěn)定后,測得兩細(xì)繩與豎直方向的夾角為α和β,若tanα∶tanβ=1∶3,則鐵鏈的質(zhì)量為:
A.m
B.2m
C.3m
D.4m
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2013烏魯木齊二診)如圖所示,兩根橫截面積相同的不同材料制成的導(dǎo)線I和II,串聯(lián)后接入電路。若導(dǎo)線上任意一點的電勢φ隨該點與a點距離x的變化關(guān)系如圖所示。導(dǎo)線I和II的電阻率分別為ρ1、ρ2,電阻分別為R1、R2,則
A. ρ1<ρ2,R1<R2,
B. ρ1>ρ2,R1<R2
C.ρ1<ρ2,R1>R2
D. ρ1>ρ2,R1>R2
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