8．有一質量為M、傾角為θ的光滑斜面體置于光滑水平地面上，另一有質量為m的物體由靜止沿斜面下滑，如圖所示，則在物體下滑過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．斜面體對地面的壓力小于（M+m）g
B．斜面體對地面的壓力大小為mgcosθ
C．物體的機械能守恒
D．物體減少的重力勢能全部轉化為斜面體的動能，系統(tǒng)機械能守恒

分析 m下滑時，M向右加速運動，把加速度進行分解，則具有豎直向下的分量，從而判斷系統(tǒng)所處的運動狀態(tài)，進而判斷斜面體對地面的壓力與（M+m）g的關系，m的加速度不沿斜面，在垂直斜面方向有加速度分量，進而比較斜面體對地面的壓力與mgcosθ的大小關系，各接觸面光滑，則系統(tǒng)機械能守恒，據(jù)此分析即可．

解答 解：A、m下滑時，M向右加速運動，由于m下滑時具有豎直向下的分加速度，則系統(tǒng)處于失重狀態(tài)，所以系統(tǒng)對地面的壓力小于（M+m）g，故A正確；
B、由于m的加速度不沿斜面，在垂直斜面方向有加速度分量，則物體對斜面的壓力小于mgcosθ，故B錯誤；
C、由于各接觸面光滑，則系統(tǒng)機械能守恒，物體減少的重力勢能一部分轉化為本身的動能，另一部分轉為斜面體的動能，故CD錯誤．
故選：A

點評 知道機械能守恒的條件，明確物體的機械能不守恒，系統(tǒng)機械能守恒，學會分解加速度求解，難度適中．

練習冊系列答案
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7．火車以12m/s的速度向東行駛，雨點的速度為16m/s的速度，方向豎直向下，求：車中的人所觀察到雨點的速度方向如何？

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19．兩個完全相同的條形磁鐵放在平板AB上，磁鐵的N、S極如圖12所示．開始時平板及磁鐵均處于水平位置上，且靜止不動．
（1）現(xiàn)將AB突然豎直向上平移（平板與磁鐵之間始終接觸），并使之停在A′B′處，結果發(fā)現(xiàn)兩個條形磁鐵吸在了一起．
（2）如果將AB從原來位置突然豎直向下平移，并使之停在A″B″處，結果發(fā)現(xiàn)兩條磁鐵也吸在了一起．
則下列說法正確的是（　　）
A．開始時兩磁鐵靜止不動，說明磁鐵間的作用力是排斥力
B．開始時兩磁鐵靜止不動，說明磁鐵間的吸引力等于靜摩擦力
C．第（1）過程中磁鐵開始滑動時，平板正在向上加速
D．第（2）過程中磁鐵開始滑動時，平板正在向下加速

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16．用標有“6V，3w”的燈泡L1、“6V，6w”的燈泡L2與理想電壓表和理想電流表連接成如圖甲所示的實驗電路，其中電源電動勢E=9V．圖乙是通過兩個燈泡的電流隨兩端電壓變化的曲線．當其中一個燈泡正常發(fā)光時（　　）
A．燈泡L1與燈泡L2阻值之比為3：1
B．電壓表的示數(shù)約為6 V
C．電路輸出功率為4 W，電流表的示數(shù)為1A
D．電源內(nèi)阻為2Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究力的合成的平行四邊形定則”實驗中，某同學用兩把彈簧稱將橡皮筋的端點拉到點O后，作出了這兩個拉力F1、F2的圖示，如圖甲所示．改用一把彈簧秤將橡皮筋的端點拉到同一點O，此時彈簧秤的示數(shù)F如圖乙所示．
（1）圖乙中，彈簧秤的示數(shù)F大小為2.1N；
（2）請你幫助他在圖中畫出合力F的圖示（圖中a、b為記錄F方向的兩點）．
（3）小明用虛線把F的箭頭末端分別與F1、F2的箭頭末端連接起來：觀察圖形后，他覺得所畫的圖形很像平行四邊形．至此，為正確得出求合力的一般方法，你認為小明接下來應該做的有BCD
A．得出結論，整理實驗器材
B．提出求合力方法的猜想
C．改變F1、F2的大小和方向，重復上述實驗
D．與同學交流討論實驗結果，得出結論．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，是測量物塊與木板間動摩擦因數(shù)的實驗裝置．長木板固定在水平桌面上，打點計時器固定在長木板上，紙帶穿過打點計時器，與帶滑輪的物塊相連．沙桶和力傳感器通過繞在滑輪上的細繩相連，拉物塊的細繩均保持水平狀態(tài)．調整沙桶的質量，當放開沙桶時，使物塊在木板上做勻加速直線運動．（重力加速度為g，滑輪的質量和摩擦可以忽略）
（1）在某次測量中讀出力傳感器示數(shù)為F，利用紙帶上打出的點測得了物塊的加速度為a，為進一步測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還需測量的有B．
A．木板的長度L             B．物塊的質量m
C．沙桶的質量m0            D．物塊運動的時間t
（2）利用測得的物理量寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ=$\frac{2F-ma}{mg}$．
（3）為使實驗結果更精確，該同學改變沙桶的質量，重復以上實驗操作，得到多組數(shù)據(jù)，以力傳感器的示數(shù)F為橫軸，以加速度a為縱軸建立直角坐標系，做出a-F圖象，得到一條傾斜的直線，該直線的縱軸截距大小為b，當?shù)氐闹亓铀俣萭，則由圖象可得動摩擦因數(shù)μ=$\frac{g}$．

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20．“加速度的變化率”能引起人的心理效應，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（　　）
A．從運動學角度的定義，“加速度的變化率”的單位應是m/s2
B．加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動
C．若加速度與速度同方向，則如圖所示的a-t，圖象表明物體的速度在減小
D．若加速度與速度同方向，物體初速度為3m/s，則如圖所示的a-t圖象中2末物體的速度為6m/s

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17．一個三角形導線框abc，其中ac=ab=1m，頂角a=120°，導線框從b點通以I=1A的恒定電流，如圖所示，線框放在B=$\sqrt{3}$T的勻強磁場中，線框平面跟磁場方向垂直，導線材料粗細都相同，則整個線框受到磁場力的合力的大小是0．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．甲實驗小組利用圖（a）裝置探究機械能守恒定律，將小鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，斜槽軌道水平末端離落點的高度為H，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s．（g取10m/s2）
（1）若軌道完全光滑，s2與h的理論關系應滿足s2=4Hh（用H、h表示）．
（2）圖（b）中圖線①為根據(jù)實驗測量結果，描點作出的s2-h關系圖線；圖線②為根據(jù)理論計算得到的s2-h關系圖線．對比實驗結果，發(fā)現(xiàn)自同一高度靜止釋放的鋼球，實際水平拋出的速率小于（選填“小于”或“大于”）理論值．造成這種偏差的可能原因是軌道與小球間存在摩擦或小球的體積過大．乙實驗小組利用同樣的裝置“通過頻閃照相探究平拋運動中的機械能守恒”．將質量為0.02kg的小鋼球A由斜槽某位置靜止釋放，由頻閃照相得到如圖（c）所示的小球位置示意圖，O點為小球的水平拋出點．
（3）根據(jù)小球位置示意圖可以判斷閃光間隔為0.1s．
（4）以O點為零勢能點，小球A在O點的機械能為0.1125J；小球A在C點時的重力勢能為-0.8J，動能為0.9125J，機械能為0.1125J．

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