如圖12甲所示，將一條輕質(zhì)柔軟的細繩一端拴在天花板上的a點，另一端拴在豎直墻上的b點，a和b到O點的距離相等，繩的長度是Oa的兩倍；圖乙所示是一質(zhì)量可忽略的動滑輪K，滑輪下端懸掛一質(zhì)量為M的重物，設(shè)摩擦力可忽略.現(xiàn)將動滑輪和重物一起掛到細繩上，在達到平衡時，繩所受的拉力是多大？

圖12

思路解析：對參考點K的受力分析，如圖所示，并以K為坐標(biāo)原點建立直角坐標(biāo)系，設(shè)Oa=L，則繩長為2L.因為是同一根張緊的繩，所以aK、bK對參考點K的拉力相等，均為F.

aK=y  則bK=2L-y

cK=x  dK=L-x

水平方向：Fcosα=Fcosβ

所以α=β  cosα=

cosβ=

所以cosα= =  α=60°

豎直方向：2Fsinα=mg

    所以F=mg.

答案：mg


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在”驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：

(1)部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：

A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．

B．在其中一根細線上掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖12甲所示，記錄：_    ___ _                 、____              __、____              __.

C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖12乙所示，小心調(diào)整B、C的位置，使________________，記錄___________        _____．

(2)如果”驗證力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中＝________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

 “太極球”是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材。做該項運動時，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動球拍時，球卻不會掉落地上�，F(xiàn)將太極球簡化成如圖12甲所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運動，且在運動到圖中的A、B、C、D位置時球與板間無相對運動趨勢。A為圓周的最高點，C為最低點，B、D與圓心O等高。設(shè)球的重力為1 N，不計拍的重力。求：

(1)健身者在C處所需施加的力比在A處大多少？

(2)設(shè)在A處時健身者需施加的力為F，當(dāng)球運動到B、D位置時，板與水平方向需有一定的夾角θ，請作出tan θ－F的關(guān)系圖象。

　　

圖12

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年四川省南充市高三第二次模擬考試物理卷 題型：實驗題

I (6分)利用圖10中所示的裝置可以研究自由落體運動.實驗中需要調(diào)整好儀器,接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落.打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點.

(1) 為了測得重物下落的加速度,還需要的實驗器材有_____.(填入正確選項前的字母)

A.天平  B.秒表  C.刻度尺

(2) 若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎?而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個你認為可能引起此誤差的原因: ____________________.

II(5分)為了測量電源的電動勢和內(nèi)阻，在實驗室里我們通常采取圖11甲所示電路測量，請根據(jù)該電路圖在圖11乙中連接實物圖.

III(6分)某同學(xué)設(shè)計了一個測定激光波長的實驗裝置如圖12甲所示，激光器發(fā)出的一束直徑很小的紅色激光進入一個一端裝有雙縫、另一端裝有感光片的遮光筒,感光片的位置上出現(xiàn)一排等距的亮點,圖12乙中的黑點代表亮點的中心位置.

(1) 通過量出相鄰光點的距離可算出激光的波長，據(jù)資料介紹，若雙縫的縫間距離為a,雙縫到感光片的距離為感光片上相鄰兩光點間的距離為b，則光的波長.該同學(xué)測得L=1.0000m,雙縫間距a =0.22mm，用帶10分度游標(biāo)的卡尺測感光片上的光點間距時,尺與點的中心位置如圖12乙所示.圖12乙中第一個光點到第四個光點的距離是__________mm.實驗中激光的波長 =________m(保留兩位有效數(shù)字）

(2) 如果實驗時將紅激光換成藍激光,屏上相鄰兩光點間的距離將_______.(選填變大、變小、不變）

 

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科目：高中物理 來源：2010年黑龍江省高三9月月考物理試題 題型：實驗題

如圖12甲所示，在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)進行實驗的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別掛著一個彈簧測力計，沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大小。再用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點，并分別將其與O點相連，表示兩拉力的方向。再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

（1）用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點，這樣做的目的是：               。

（2）這位同學(xué)在實驗中確定分力方向時，圖甲所示的a點標(biāo)記得不妥，其原因是：            。

（3）圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出力的圖示，其中                    是應(yīng)用力的合成的平行四邊形定則求出的F1和F2的合力（填：F或F’）。

 

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