【題目】靜止的車廂頂部用細(xì)線豎直懸掛一小球，如圖所示，小球下方與一光滑斜面接觸。關(guān)于小球的受力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 細(xì)線對(duì)它一定有拉力作用

B. 細(xì)線可能對(duì)它沒(méi)有拉力作用

C. 斜面對(duì)它可能有支持力作用

D. 斜面對(duì)它一定有支持力作用

【答案】A

【解析】試題分析：小球靜止時(shí)合力為零，先分析小球肯定受到的力：重力和細(xì)線的拉力，再用假設(shè)法分析斜面對(duì)球有無(wú)支持力．

若細(xì)線對(duì)小球沒(méi)有拉力作用，則小球受到重力和斜面的支持力，二力合力不為零，不能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故細(xì)線對(duì)小球一定有拉力作用，A正確B錯(cuò)誤；若斜面對(duì)小球有支持力作用，則小球受到豎直向下的重力，繩子的拉力，和垂直斜面的支持力，小球的合力不為零，不能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故斜面對(duì)小球沒(méi)有力的作用，CD錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體沿長(zhǎng)為L(zhǎng)的光滑斜面，從靜止開(kāi)始由斜面的頂端下滑到斜面底端的過(guò)程中，當(dāng)物體的速度達(dá)到末速度的一半時(shí)，它沿斜面下滑的長(zhǎng)度為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”．彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向．

（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________N．

（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是________（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．

A．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零

C．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

D．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力

（3）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)使結(jié)點(diǎn)靜止在O位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程，在保持O位置不變的情況下請(qǐng)您提出兩個(gè)解決A的指針稍稍超出量程的辦法．

① ；

② 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知地球質(zhì)量為M，半徑為R，自轉(zhuǎn)周期為T，地球同步衛(wèi)星質(zhì)量為m，引力常量為G，有關(guān)同步衛(wèi)星，下列表述正確的是（　�。�
A.衛(wèi)星距離地面的高度為
B.衛(wèi)星運(yùn)行的向心加速度大于地球表面的重力加速度
C.衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)受到的向心力大小為G
D.衛(wèi)星的運(yùn)行速度小于第一宇宙速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有半徑為R和2R的兩個(gè)圓，兩圓的最高點(diǎn)相切，切點(diǎn)為A，B和C分別是小圓和大圓上的兩個(gè)點(diǎn)，其中AB長(zhǎng)為 R，AC長(zhǎng)為2 R．現(xiàn)沿AB和AC建立兩條光滑軌道，自A處由靜止釋放小球，已知小球沿AB軌道運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間為t1 ， 沿AC軌道運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為t2 ， 則t1與t2之比為（　�。�

A.1：
B.1：2
C.1：
D.1：3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。所掛鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右的恒定拉力。實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。

（1）有一個(gè)同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系中，請(qǐng)作出F–L圖線_______。

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0=________cm，勁度系數(shù)k=________N/m。

（3）試根據(jù)該同學(xué)以上的實(shí)驗(yàn)情況，幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格（不必填寫其實(shí)驗(yàn)測(cè)得的具體數(shù)據(jù)）__________。

（4）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較：

優(yōu)點(diǎn)在于：______________________________________。

缺點(diǎn)在于：______________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：
（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖1所示，由圖可知其長(zhǎng)度為cm；

（2）用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖2所示，由圖可知其直徑為 mm；
（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3所示，則該電阻的阻值約為Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平桌面EAB上有質(zhì)量為M=0.2kg的小球P和質(zhì)量為m=0.1kg的小球Q,P、Q之間壓縮一輕彈簧（輕彈簧與兩小球不拴接），桌面邊緣E處放置一質(zhì)量也為m=0.1kg的橡皮泥球S，在B處固定一與水平面相切的光滑豎直的半圓軌道。釋放被壓縮的輕彈簧，P、Q兩小球被輕彈簧彈出,小球P與彈簧分離后進(jìn)入半圓形軌道,恰好能夠通過(guò)半圓形軌道的最高點(diǎn)C；小球Q與彈簧分離后與桌面邊緣的橡皮泥球S碰撞后合為一體飛出,落在水平地面上的D點(diǎn)。已知桌面高為h=0.2m,D點(diǎn)到桌面邊緣的水平距離為x=0.2m,重力加速度為，求：

（1）小球P經(jīng)過(guò)半圓軌道最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力大��；

（2）小球Q與橡皮泥球S碰撞前的速度大�。�

（3）被壓縮的輕彈簧的彈性勢(shì)能。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有一垂直紙面向外的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為0.2 kg且足夠長(zhǎng)的絕緣木板靜止在光滑水平面上，在木板左端放置一質(zhì)量為m=0.1 kg、帶正電q = 0.2C的滑塊，滑塊與絕緣木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，滑塊受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力．現(xiàn)對(duì)木板施加方向水平向左，大小為F=0.6 N的恒力，g取10 m/s2．則滑塊 （ ）

A. 開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，然后做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 一直做加速度為2 m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)，直到滑塊飛離木板為止

C. 速度為6m/s時(shí)，滑塊開(kāi)始減速

D. 最終做速度為10m/s的勻速運(yùn)動(dòng)

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