A. | 轉(zhuǎn)動(dòng)敲響的音叉,我們聽到的聲音時(shí)強(qiáng)時(shí)弱 | |
B. | 汽車向我們遠(yuǎn)離時(shí),我們聽到的喇叭聲變低 | |
C. | 在北京天壇公園的回音壁前喊話,能多次聽到喊話的聲音 | |
D. | 在水中插一木桿,水波在傳播時(shí)遇到木桿后,木桿的后面仍然有水波傳播 |
分析 波繞過(guò)阻礙物繼續(xù)向前傳播,叫衍射;多普勒效應(yīng)的原因是接收頻率發(fā)生了變化;轉(zhuǎn)動(dòng)敲響的音叉,聲音時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,是因?yàn)榘l(fā)生了干涉現(xiàn)象;回音是波的反射,從而即可求解.
解答 解:A、轉(zhuǎn)動(dòng)敲響的音叉,我們聽到的聲音時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,是因?yàn)轭l率相同的波,進(jìn)行相互疊加,而發(fā)生了干涉現(xiàn)象,故A正確;
B、多普勒效應(yīng)的原因是接收頻率變化,而波源頻率不變,汽車向我們遠(yuǎn)離時(shí),我們聽到的喇叭聲變低,是多普勒效應(yīng)現(xiàn)象,故B錯(cuò)誤;
C、北京天壇公園的回音壁前喊話,能多次聽到喊話的聲音,是波的反射,故C錯(cuò)誤;
D、發(fā)生衍射就是波傳到障礙物或孔的后面,偏離原來(lái)的直線方向傳播,水波在傳播時(shí)遇到木桿后,木桿的后面仍然有水波傳播,是波的衍射現(xiàn)象,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 考查衍射與干涉原理,注意干涉的條件,掌握多普勒效應(yīng)的原因,及波的反射與折射的區(qū)別.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 逐漸增大 | B. | 逐漸減小 | C. | 先變小后變大 | D. | 先變大后變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 體積和質(zhì)量都很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 體積很小的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 質(zhì)量和體積都很大的物體有時(shí)也可看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若氣體的壓強(qiáng)和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變 | |
B. | 若氣體的內(nèi)能不變,其狀態(tài)也一定不變 | |
C. | 若氣體的溫度隨時(shí)間不段升高,其壓強(qiáng)也一定不斷增大 | |
D. | 氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過(guò)程有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 沒有機(jī)械振動(dòng)就沒有機(jī)械波 | B. | 沒有機(jī)械波就沒有機(jī)械振 | ||
C. | 振動(dòng)是波的成因,波是振動(dòng)的傳播 | D. | 波源停止振動(dòng)時(shí),波就停止傳播 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為4V | B. | 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)每秒減小0.4V | ||
C. | 感應(yīng)電流恒為0.2A | D. | 感應(yīng)電流每秒減小0.2A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把C與筒B的內(nèi)壁接觸后,再與筒A的內(nèi)壁接觸,重復(fù)多次 | |
B. | 把C與筒B的內(nèi)壁接觸后,再與筒A的外壁接觸,重復(fù)多次 | |
C. | 把C與筒B的外壁接觸后,再與筒A的內(nèi)壁接觸,重復(fù)多次 | |
D. | 把C與筒B的外壁接觸后,再與筒A的外壁接觸,重復(fù)多次 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0~1s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相排斥 | B. | 1~2s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引 | ||
C. | 2~3s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相吸引 | D. | 3~4s內(nèi)ab、cd導(dǎo)線互相排斥 |
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