(1)下列說(shuō)法正確的是    

A.一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)楣獾膹?qiáng)度太弱

B.德布羅意認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性

C.比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時(shí)一定吸收能量

D.黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)分布只與溫度有關(guān)

(2)核電池又叫‘放射性同位素電池”,一個(gè)硬幣大小的核電池可以讓手機(jī)不充電使用5000年。燃料中钚( )是一種人造同位素,可通過(guò)下列反應(yīng)合成:

① 用氘核( )轟擊鈾( )生成镎( )和兩個(gè)相同的粒子x ,核反應(yīng)方程是;

②镎()放出一個(gè)粒子Y 后轉(zhuǎn)變成钚(  ) ,核反應(yīng)方程是 。則x 粒子的符號(hào)為      ;Y 粒子的符號(hào)為     

(3)如圖甲,光滑水平面上有A、B兩物體,已知A的質(zhì)量為2 kg,A以一定的初速度向右運(yùn)動(dòng),與B發(fā)生正碰后粘在一起向右運(yùn)動(dòng),它們位移時(shí)間圖像如圖乙求:

①物體B的質(zhì)量;

②AB碰撞過(guò)程中損失的機(jī)械能。

 

【答案】

(1)BD(4分,選對(duì)但不全的得2分);(2);(每空2分);(3)①6kg(2分);②12J(2分)。

【解析】

試題分析:(1)A中一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),不是因?yàn)楣獾膹?qiáng)度太弱,而是光的能量太小,即光的頻率太小,故A不對(duì);B中德布羅意認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性是正確的;C中比結(jié)合能小的原子核結(jié)合成或分解成比結(jié)合能大的原子核時(shí)會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量虧損,根據(jù)愛(ài)因斯坦質(zhì)量方程可知,一定釋放核能,故C是不對(duì)的;D中黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)分布只與溫度有關(guān)是正確的,故D是正確的,所以該題選AD。

(2)根據(jù)核反應(yīng)方程中質(zhì)量數(shù)守恒的規(guī)律可知,x粒子的質(zhì)量數(shù)為1,核電荷數(shù)為0,故它是中子;Y粒子的質(zhì)量數(shù)為0,核電荷數(shù)為-1,故它是電子;

(3)①由圖知:碰前vA=4m/s,vB=0,碰后兩者速度v=1m/s,

由動(dòng)量守恒定律可知mAvA=(mA+mB)v,解得:mB=6kg(2分)

②損失的機(jī)械能=12J(2分)。

考點(diǎn):光電效應(yīng),波粒二象性,原子核的結(jié)合能,黑體輻射規(guī)律,核反應(yīng)方程,動(dòng)量守恒定律等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)下列說(shuō)法正確的是
 

A.布朗運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān),所以布朗運(yùn)動(dòng)也叫做熱運(yùn)動(dòng)
B.彩色液晶顯示屏是應(yīng)用液晶在不同電場(chǎng)中對(duì)不同顏色的光吸收強(qiáng)度不同制成的
C.理想氣體在體積不變的情況下,壓強(qiáng)p與熱力學(xué)溫度T成正比
D.隨著高科技的不斷發(fā)展,絕對(duì)零度是可以達(dá)到的
(2)將1ml的純油酸加到500ml的酒精中,待均勻溶解后,用滴管取1ml油酸酒精溶液,讓其自然滴出,共200滴.現(xiàn)在讓其中一滴落到盛水的淺盤內(nèi),待油膜充分展開(kāi)后,測(cè)得油膜的面積為200cm2,則估算油酸分子的大小是
 
m(保留一位有效數(shù)字).
(3)如圖所示,一直立的汽缸用一質(zhì)量為m的活塞封閉一定量的理想氣體,活塞橫截面積為S,汽缸內(nèi)壁光滑且缸壁是導(dǎo)熱的,開(kāi)始活塞被固定,打開(kāi)固定螺栓K,活塞下落,經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,活塞停在B點(diǎn),已知AB=h,大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g.
①求活塞停在B點(diǎn)時(shí)缸內(nèi)封閉氣體的壓強(qiáng)
 
;
②設(shè)周圍環(huán)境溫度保持不變,求整個(gè)過(guò)程中通過(guò)缸壁傳遞的熱量Q
 
(一定量理想氣體的內(nèi)能僅由溫度決定).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(選修模塊3-4)
(1)下列說(shuō)法正確的有
 

A.有一種雪地眼鏡鏡片上涂有一層“增反膜”能夠最大程度的反射紫外線,從而避免紫外線對(duì)人眼的傷害,這利用了干涉原理
B.日落時(shí)分,拍攝水面下的景物,在照相機(jī)鏡頭前裝上偏振光片可以增加透射光的強(qiáng)度
C.在不同慣性參考系中,真空中的光速大小都相同
D.同一列聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同,光波在不同介質(zhì)中傳播速度相同
(2)一列簡(jiǎn)諧橫波,沿x軸正向傳播,t=0時(shí)波形如圖甲所示,位于x=0.5m處的A點(diǎn)振動(dòng)圖象如圖乙所示.則該波的傳播速度是
 
m/s;則t=0.3s,A點(diǎn)離開(kāi)平衡位置的位移是
 
cm.
精英家教網(wǎng)
(3)如圖丙所示,直角三角形ABC為一三棱鏡的橫截面,∠A=30°.一束單色光從空氣射向BC上的E點(diǎn),并偏折到AB上的F點(diǎn),光線EF平行于底邊AC.已知入射方向與BC的夾角為θ=30°.
①EF光線在AB面上有無(wú)折射光線?(要有論證過(guò)程)
②光線經(jīng)AB面反射后,再經(jīng)AC面折射后的光線與AC面的夾角.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)下列說(shuō)法正確的是
 

A.光的偏振現(xiàn)象說(shuō)明光是縱波
B.全息照相利用了激光相干性好的特性
C.光導(dǎo)纖維傳播光信號(hào)利用了光的全反射原理
D.光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,若僅將入射光從紅光改為紫光,則相鄰亮條紋間距一定變大
(2)如圖所示是一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖,波的傳播速度v=2m/s,試回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
①x=4m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=
 
cm;
②x=5m處質(zhì)點(diǎn)在0~4.5s內(nèi)通過(guò)的路程s=
 
cm.
(3)如圖所示,直角三角形ABC為一三棱鏡的橫截面,∠A=30°.一束單色光從空氣射向BC上的E點(diǎn),并偏折到AB上的F點(diǎn),光線EF平行于底邊AC.已知入射方向與BC的夾角為θ=30°.試通過(guò)計(jì)算判斷光在F點(diǎn)能否發(fā)生全反射.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)下列說(shuō)法正確的是
 

A.空中下落的雨滴呈球形是因?yàn)橐后w有表面張力
B.對(duì)一定質(zhì)量的理想氣體,在分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能不變時(shí),分子的平均距離減小其壓強(qiáng)可能減小
C.滿足能量守恒定律的宏觀過(guò)程都是可以自發(fā)進(jìn)行的
D.分子a從很遠(yuǎn)處趨近固定不動(dòng)的分子b,當(dāng)分子a運(yùn)動(dòng)到與分子b的相互作用力為零時(shí),分子a的分子勢(shì)能一定最大
(2)如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體密封在絕熱(即與外界不發(fā)生熱交換)容器中,容器內(nèi)裝有一可以活動(dòng)的絕熱活塞,今對(duì)活塞施以一豎直向下的壓力F,使活塞緩慢向下移動(dòng)一段距離后,氣體的體積減。艉雎曰钊c容器壁間的摩擦力,則被密封的氣體
A、溫度升高,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能減小B、溫度降低,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能減少C、溫度升高,壓強(qiáng)增大,內(nèi)能增加D、溫度降低,壓強(qiáng)減小,內(nèi)能增.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體從外界吸收熱量,其內(nèi)能一定增加
B.物體對(duì)外界做功,其內(nèi)能一定減少
C.液體中懸浮微粒的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)稱為布朗運(yùn)動(dòng)
D.電冰箱的工作過(guò)程表明,熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞
(2)如圖,柱形容器內(nèi)用不漏氣的輕質(zhì)絕熱活塞封閉一定量的理想氣體,容器外包裹保溫材料.開(kāi)始時(shí)活塞至容器底部的高度為H1,容器內(nèi)氣體溫度與外界溫度均為T0.在活塞上逐步加上多個(gè)砝碼后,活塞下降到距容器底部H2處;然后取走容器外的保溫材料,活塞位置繼續(xù)下降,最后靜止于距容器底部H3處.已知大氣壓強(qiáng)為p0.求:
①氣體最后的壓強(qiáng);
②活塞由H1下降到距容器底部H2的過(guò)程中氣體溫度升高了多少.

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