書放在水平桌面上,書會受到彈力作用,產(chǎn)生這個彈力的直接原因是
A.書的形變 | B.桌面的形變 |
C.書和桌面的形變 | D.書受到的重力 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一電流表的原理圖如圖所示.質(zhì)量為m的勻質(zhì)細金屬棒MN的中點處通過一絕緣掛鉤與一豎直懸掛的彈簧相連,彈簧勁度系數(shù)為k.在矩形區(qū)域abcd內(nèi)有勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,方向垂直紙面向外.與MN的右端N連接的一絕緣輕指針可指示標(biāo)尺上的讀數(shù),MN的長度大于ab.當(dāng)MN中沒有電流通過且處于平衡狀態(tài)時,MN與矩形區(qū)域的cd邊重合;當(dāng)MN中有電流通過時,指針示數(shù)可表示電流大。铝姓f法正確的是( 。
A.若要電流表正常工作,電流由M→N |
B.若將量程擴大2倍,只需將磁感應(yīng)強度變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/81/9/16eqy3.png" style="vertical-align:middle;" />倍 |
C.若將量程擴大2倍,可換一根勁度系數(shù)為原來倍的輕彈簧 |
D.若將量程擴大2倍,需要將磁感應(yīng)強度和彈簧勁度系數(shù)均增大為原來2倍。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
三個完全相同的圓柱體A、B、C按圖示方法放在水平面上,它們均處于靜止?fàn)顟B(tài),則正確的說法是( )
A.B、C所受的合力大于A受的合力
B.B、C對A的作用力的合力方向豎直向上
C.B與C之間一定存在彈力
D.如果三個圓柱體均光滑,則它們有可能保持圖示的平衡
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在水平傳送帶上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3,1和2及2和3間分別用原長為L,勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為 μ,現(xiàn)用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上,傳送帶按圖示方向勻速運動,當(dāng)三個木塊達到平衡后,1、3兩木塊之間的距離是( ).
A.2L+ | B.2L+ |
C.2L+ | D.2L+ |
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如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩物體疊放在勁度系數(shù)為k的豎直輕質(zhì)彈簧上并保持靜止,其中B帶負電,電荷量大小為q,A始終不帶電,F(xiàn)加上豎直向下的勻強電場,場強大小為mg/2q,當(dāng)運動距離h時B與A分離。從開始運動到B和A剛分離的過程中,下列說法正確的是( )
A. B物體的動能一直增加
B.兩物體運動的距離
C.B對A的壓力一直減小
D.物體B機械能的增加量為
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,重80N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上,有一根原長為10cm,勁度系數(shù)為1000N/m的彈簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物體A后,彈簧長度縮短為8cm,現(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體,若滑塊與斜面間最大靜摩擦力為25N,當(dāng)彈簧的長度仍為8cm時,測力計的讀數(shù)不可能為
A.10N | B.20N | C.40N | D.60N |
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一個物體放在水平地面上,下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中正確的是( )
A.地面受到了向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變 |
B.地面受到了向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變 |
C.物體受到了向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變 |
D.物體受到了向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量相等的兩木塊A、B用一輕彈簧栓接,靜置于水平地面上,F(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A,使木塊A向上做勻加速直線運動。從木塊A開始做勻加速直線運動到木塊B將要離開地面時的這一過程,下列說法正確的是(設(shè)此過程彈簧始終處于彈性限度內(nèi) )
A.力F一直增大
B.彈簧的彈性勢能一直減小
C.木塊A的動能和重力勢能之和一直增大
D.兩木塊A、B和輕彈簧組成的系統(tǒng)機械能先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
Sl和S2表示勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩根彈簧。k1>k2,a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個物塊,ma>mb,將彈簧與物塊按圖所示方式懸掛起來。現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應(yīng)使 ( )
A.Sl在上,a在上 | B.Sl在上,b在上 |
C.S2在上,b在上 | D.S2在上,a在上 |
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