分析 在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大小.因此細線的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行.
解答 解:A、對于細繩,可以等長也可以不等長,為了減小誤差,繩子適當(dāng)長一些,故A正確.
B、兩細線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上,故B錯誤;
C、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會影響力的大小,故C正確;
D、在用兩個彈簧秤拉橡皮筋時,兩彈簧的夾角不能太大或者太小,便于作圖減小誤差即可,故D錯誤.
故答案為:AC.
點評 只有通過具體實踐,才能真正的理解具體實驗操作細節(jié)的意義,因此平時同學(xué)們應(yīng)該加強實驗實踐,而不是空洞的記憶實驗.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大小為m (v2+v1 ),方向與v1方向相同 | |
B. | 大小為m (v2+v1 ),方向與v2方向相同 | |
C. | 大小為m (v2-v1 ),方向與v1方向相同 | |
D. | 大小為m (v2-v1 ),方向與v2方向相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①②③正確 | B. | 只有①②④正確 | C. | 只有①③④正確 | D. | ①②③④都正確 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{πm}{qB}$ | B. | $\frac{3πm}{4qB}$ | C. | $\frac{2πm}{4qB}$ | D. | $\frac{πm}{2qB}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第1s內(nèi)加速運動,第2、3s內(nèi)減速運動,第3s末回到出發(fā)點 | |
B. | 第1s末和第4s末速度都是8m/s | |
C. | 第2s內(nèi)的位移為2m | |
D. | 第3s末速度為零,且此時開始改變運動方向 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com