【題目】在如圖所示的電路中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R3的滑片向右移動(dòng)一小段距離后，電壓表V1和電壓表V2的示數(shù)變化量分別為和（均取絕對(duì)值），下列說法正確的是（ ）

A. 電壓表 V1的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小，且有

B. 電壓表 V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大，且有

C. 電容器的左極板帶正電，且兩極板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度減小

D. 電源的輸出功率增大

【答案】B

【解析】AB、因?yàn)榛乙?R3變小,總電阻變小,干路電流增大,內(nèi)電壓增大,R2兩端電壓增大，R1兩路端電壓變小,即V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大,所以V1變小的部分應(yīng)該等于V2增大的部分加上內(nèi)阻的電壓增大的值,即△U1>△U2，故A錯(cuò)誤；B正確。

CD、由電路圖可知電容器的左極板帶正電,由于V2的示數(shù)變大，即電容器兩端電壓增大，故兩極板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度增大，故C錯(cuò)誤；

D、由于不知道電源內(nèi)阻與外電路電阻的關(guān)系，無法判斷電源的輸出功率是否增大，故D錯(cuò)誤。

故選：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用單擺做測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)，他將擺掛起后，進(jìn)行了如下步驟：

A．測(cè)擺長(zhǎng) l ：用米尺測(cè)量出擺線長(zhǎng)度；

B．測(cè)周期 T ：將擺球拉起，然后放開，在擺球通過最低點(diǎn)時(shí)，按下秒表開始計(jì)時(shí)，同時(shí)將此次通過最低點(diǎn)作為第一次，接著一直數(shù)到第60次通過最低點(diǎn)時(shí)，按秒表停止計(jì)時(shí)，讀出這段時(shí)間，算出單擺周期；

C．將所測(cè)得的 l 和 T 值代入單擺的周期公式中，算出 g ，將它作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫入報(bào)告中去．

請(qǐng)指出上述步驟中遺漏或錯(cuò)誤的地方，并加以改正．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置，主動(dòng)輪O1上兩輪的半徑分別為3r和r，從動(dòng)輪O2的半徑為2r，A、B、C分別為輪緣上的三點(diǎn)，設(shè)皮帶不打滑，則

(1)A、B、C三點(diǎn)的角速度之比ωA:ωB:ωC＝________.

(2)A、B、C三點(diǎn)的線速度大小之比vA:vB:vC＝________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向平行于xoy平面，平面內(nèi)三點(diǎn)位置如圖所示，三點(diǎn)的電勢(shì)分別為、、，下列說法正確的是（ ）

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為

B. 坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢(shì)為

C. 電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的低

D. 電子從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)，電場(chǎng)力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度．

②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．

③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒂肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去．

④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度．

請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列_____（填寫序號(hào)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根和水平方向成α角的光滑平行的金屬軌道，上端接有可變電阻R，下端足夠長(zhǎng)，空間垂直于軌道平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，一質(zhì)量為m的金屬桿從軌道上由靜止滑下，經(jīng)過足夠長(zhǎng)時(shí)間后，金屬桿的速度會(huì)達(dá)到最大值vm ， 則（ ）

A.如果B增大，vm將變大
B.如果α增大，vm將變大
C.如果R增大，vm將變大
D.如果m減小，vm將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】桌面離地面高為h=1.0m，質(zhì)量為m=0.5kg的小球，從桌面上方高為H=1.2m的地方自由下落到地面，設(shè)桌面所在平面為參考平面，空氣阻力不計(jì)，取重力加速度g=10m/s2．求：

（1）小球分別在離桌面H處和地面時(shí)的重力勢(shì)能Ep1、Ep2；

（2）小球在自由下落過程中重力所做的功W及重力勢(shì)能的變化量△Ep

（3）類比是物理學(xué)習(xí)中常用的方法，某同學(xué)在學(xué)習(xí)了重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系后，利用類比的方法探究彈簧彈力做功與彈簧的彈性勢(shì)能變化的關(guān)系．

在研究重力勢(shì)能時(shí)，當(dāng)物體處于參考平面，重力勢(shì)能為零；物體由參考平面上升到某高度的過程中，重力做負(fù)功，重力勢(shì)能增加，物體的重力勢(shì)能為正值；同樣分析，物體在參考平面下方，重力勢(shì)能為負(fù)值．在研究彈性勢(shì)能時(shí)，當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度為原長(zhǎng)時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為零；彈簧拉伸時(shí)，彈性勢(shì)能為正值；那么，彈簧壓縮時(shí)彈性勢(shì)能是正值還是負(fù)值？請(qǐng)說明理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)：

（1）以下說法正確的是（________）

A．利用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”時(shí)，必須設(shè)法消除小車和木板間的摩擦力的影響

B．利用此裝置探究“小車的加速度與合外力的關(guān)系”：當(dāng)小車與車中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶及桶中砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小約等于小桶及桶中砝碼的總重力

C．利用此裝置探究“小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的a-M關(guān)系圖像不是直線，就可以確定加速度和質(zhì)量成反比

（2）利用如圖裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：小車擱置在水平放置的長(zhǎng)木板上，紙帶連接車尾并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用來測(cè)小車的加速度a，小桶通過細(xì)線對(duì)小車施拉力F。

Ⅰ．某次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)為0、1、2、3、4。測(cè)得0、1兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離s1=30.0mm，3、4兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離s4＝48.0mm，則小車的加速度為________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

Ⅱ．在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對(duì)小車?yán)?/span>F的大小，測(cè)得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a /(ms-2)

0.10

0.21

0.29

0.41

0.50

①據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，在下圖中作出a－F圖象。

②由圖象可知，小車與長(zhǎng)木板之間的最大靜摩擦力大小為_________N。（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

③若要使作出的a－F圖線過坐標(biāo)原點(diǎn)，需要調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，可采取以下措施中的（___）

A．增加小車的質(zhì)量
B．減小小車的質(zhì)量

C．適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板的右端
D．適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一半徑為R的球體繞過球心O的軸O1O2以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，A、B為球體上兩點(diǎn)，OA與O1O2的夾角為60°，OB與O1O2的夾角為30°。則下列說法中正確的是

A. A、B兩點(diǎn)具有相同的角速度

B. A、B兩點(diǎn)具有相同的線速度

C. A、B兩點(diǎn)具有相同的向心加速度

D. A、B兩點(diǎn)的向心加速度方向都指向球心

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同步練習(xí)冊(cè)答案