物理學中，科學家處理物理問題用到了多種思想與方法，根據(jù)你對物理學的學習，關于科學家的思想和貢獻，下列說法錯誤的是（ ）   

A．重心和交變電流有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 
B．用質點來代替實際物體是采用了理想化模型的方法 
C．奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應，揭示了電和磁之間存在聯(lián)系 
D．牛頓首次提出“提出假說，數(shù)學推理，實驗驗證，合理外推”的科學推理方法 

D

解析試題分析：重心和交變電流有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想，故A正確；質點是實際不存在的，故是理想化的模型，所以B正確；奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應，故C正確；伽利略首次提出“提出假說，數(shù)學推理，實驗驗證，合理外推”的科學推理方法，故D錯誤，本題錯誤的選擇D。
考點：本題考查物理學史

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
B．卡文迪許通過實驗測出了靜電力常量
C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因
D．安培提出了分子電流假說，并在磁場與電流的相互作用方面做出了杰出的貢獻

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展過程中，觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實的是

A．奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應，該效應揭示了電和磁之間存在聯(lián)系
B．安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說
C．法拉第實驗時觀察到，在通有恒定電流的靜止導線附近的固定導線圈中，會出現(xiàn)感應電流
D．楞次在分析了許多實驗事實后提出，感應電流應具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家做出了重要貢獻。下列敘述中，符合物理發(fā)展歷程的是

A．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
B．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
C．牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了“力是維持物體運動的原因”的觀點
D．卡文迪許通過扭秤實驗測定出了萬有引力常量G

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（  ）

A．奧斯特提出分子電流假說 
B．法拉第采用了電場線的方法來描述電場 
C．密立根用實驗測定了電子的電量 
D．紐曼和韋伯先后提出了電磁感應定律 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是

A．法拉第最先引入“場”的概念，并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應現(xiàn)象
B．電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉化為電勢能的裝置
C．在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運動,然后把各小段的位移相加，這應用了“微元法”
D．電場強度和磁感應強度都是用比值定義的物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于物理學研究的方法，以下說法錯誤的是（   ）

A．在用實驗探究加速度、力和質量三者之間的關系時，應用了控制變量法
B．在利用速度一時間圖象推導勻變速直線運動的位移公式時，使用的是微元法
C．用點電荷代替帶電體,應用的是理想模型法
D．伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關系時，使用的是實驗歸納法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學中用到了大量的科學方法，建立下列概念時均用到“等效替代”方法的是

A．“合力與分力”“質點”“電場強度”
B．“質點”“平均速度”“點電荷”
C．“合力與分力”“平均速度”“總電阻”
D．“點電荷”“總電阻”“電場強度”

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一根套有細環(huán)的粗糙桿水平放置，帶正電的小球A通過絕緣細線系在細環(huán)上，另一帶正電的小球B固定在絕緣支架上，A球處于平衡狀態(tài)，如圖所示。現(xiàn)將B球稍向右移動，當A小球再次平衡（該過程A、B兩球一直在相同的水平面上）時，細環(huán)仍靜止在原位置，下列說法正確的是

A．細線對帶電小球A的拉力變大
B．細線對細環(huán)的拉力保持不變
C．細環(huán)所受的摩擦力變大
D. 粗糙桿對細環(huán)的支持力變大

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